33、精度是使学生获得语言知识的重要途经。（）
相似题目
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在文纳特卡制教学形式中，教学内容的其中一部分是使学员获得未来生活所需之（）的基础知识。
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直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。
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营养是使幼儿获得健康的体质及良好的心理发育的重要因素之一。
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（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
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在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学：“少就是多”。“少就是多”的意义是：在科学领域中，持续地产生着越来越多的知识，显而易见，不可能让学生去学得如此大量的信息。随着如此快速的变化，知识经常变为过时。最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。
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（ ）是指教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为。
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演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感知教学对象的有关形态和结构的特征，以便获得直接的感性认识。
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新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.
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（）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。
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在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是（）原则。
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教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。
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想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。
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在社会生活中，职业活动是使人获得全面发展的重要途径。（）
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教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
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Krashen认为 是获得语言知识的唯一方式。
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作为教师职业最重要的教学工具，教师语言出现在教师工作流程的时时处处和方方面面，是为学生打开知识宝库的钥匙，是沟通师生心灵的桥梁，是提升（ ）的需要。
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探究教学的主要目的是使学生通过“经历探究知识或问题”的过程，掌握科学的思维方法，以培养解决问题的能力。
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()是使学生通过反复练习而达到巩固知识和掌握某种技能的目的
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研磨的作用是使工件获得很高的精度、精度和较低的（）
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教学的________是使学生系统地掌握科学基础知识。
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（)的主要目的是使组织成员获得目前工作所需的知识和能力，着眼于当前的工作。
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32、泛读是扩大学生语言知识和吸收信息的重要手段。（）
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教学最重要的目标是促进（），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决
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（)是记录语音的书写符号系统，是使语言取得书面形式的体现者，是人类最重要的辅助交际工具。