“最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是（）
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如用费用作为目标函数时，最优化问题是求（）。
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"教学教育过程最优化"理论的创立者是（）。
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开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
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分析无约束最优化问题的数学方法是什么？解决有约束最优化问题的数学方法是什么？
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物流是将所有有关的活动，以高效运动为核心，有机的整合在一起，为生产和消费提供最优化的服务。
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开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
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提出教学过程最优化思想的是教育家（）。
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如用效果作为目标函数时，最优化问题是求（）.
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教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
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教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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切克兰德的“调查学习”方法论的核心是寻求系统的最优化。
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巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案，包括（）。
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求解最优化问题时往往需要对问题进行分类，常用的分类是（ ）。
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优选法是用连续的方法解决最优化问题。
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动态规划问题是研究（ ）的最优化方法。
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在Excel中求解最优化问题所采用的最佳方法是（ ）。
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教学方法最优化的核心，是相关教学方法在一定条件下最佳结合和运用。
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最优化是数学设计的核心问题，最优化即是（)
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医疗舰谢射推防护面临的特殊问题是容易注重（)而忽视防护最优化。
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教学过程的最优化理论，是教育家（）提出来的
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教学过程最优化理论是前苏联著名教育家（）在1980年提出的
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17、提出教学过程最优化理论的苏联教育家是
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18、所谓最优化问题，指在某些约束条件下，决定某些可选择的变量应该取何值，使所选定的目标函数达到最优的问题。即运用最新科技手段和处理方法，使系统达到总体最优，从而为系统提出设计、施工、管理、运行的最优方案。
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教学过程最优化是指什么？
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