能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。该发展水平属于（ ）年龄阶段的幼儿。

相似题目

• “点数10以内的实数，并说出总数”是()的教育要求。

  A . A．幼儿园小班 B . B．幼儿园中班 C . C．幼儿园大班 D . D．小学一年级

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• 患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有下列哪种障碍（）。

  A . 物体命名障碍 B . 自发命名障碍 C . 完成句子障碍 D . 应答性命名障碍 E . 复述障碍

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• 某工厂生产的零件总数是一个三位数，平均每个车间生产了35个，统计员在记录时粗心地将该三位数的百位数与十位数对调了，结果统计的零件总数比实际总数少270个，问该工厂所生产的零件总数最多可能是多少个？（）

  A . 525 B . 630 C . 855 D . 960

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• 已知一棵完全二叉树的结点总数为9个，则最后一层的结点数为（）。

  A、1 B、2 C、3 D、4

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• 计算题：某装置某月中泄漏点数为2点，该月该装置的静密封点泄漏率为0.25‰，求该装置的静密封点总数。

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• 出生后6个月，是婴儿学习（）和喂干的食物的关键期，2～3岁是计数能力（口头数数、按物点数、按数点物、说出总数）发展的关键期

  A . 咀嚼 B . 语言 C . 爬行 D . 笑

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• （）婴幼儿开始用手指着图书，边指边说。在大人的引导下，能手口一致地点读图谱念儿歌。

  A . 7个月至1岁 B . 1岁1个月至1岁6个月 C . 1岁7个月至2岁 D . 2岁1个月至2岁6个月

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• 某工厂生产的零件总数是一个三位数，平均每天车间生产了35个，统计员在记录时 粗心地将该三位数的百位与十位数字对了，结果统计的零件总数比实呩总数少270个。问该工厂所生产的零件总数最多可能有多少个?

  A . 525 B . 630 C . 855 D . 960

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• 《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。

  A . 与自己有关的信息 B . 与他人有关的信息 C . 与家人有关的信息 D . 与同伴有关的信息

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• 某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。

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• 患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有（）

  A . 物体命名障碍 B . 自发命名障碍 C . 完成句子障碍 D . 应答性命名障碍 E . 复述障碍

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• （）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。

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• 建筑涂料是指（）于物体表面，能与物体表面很好地黏结并能形成一层完整而坚韧的保护膜的材料。

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• 计算题：某装置的静密封点总数为21650个，泄漏点数为4个，计算该装置的静密封点泄漏率？

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• 3――4岁的幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体，并能说出总数。

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• 发展党员的比例，义务兵每年控制在总数的5％以内；士官每年控制在非党士官总数的30％以内。

  A . 正确 B . 错误

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• 设有以直径为3cm的厚壁管道，被厚度为0.001cm的铁膜片隔开，在膜片的一边，每cm3中含有个5´1019个N原子，该气体不断地通过管道。在膜片另一边的气体中，每cm3中含有个1´1018个N原子。如果氮在铁中的扩散系数是4´10－7cm2/s，试计算700℃时通过铁膜片的氮原子总数。

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• 芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()

  A.认识和命名更多的几何图形 B.默数，接着数等计数能力 C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数 D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

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• 短号家庭网资费为：本地成员（即与主号同一归属地移动成员，含主号与副号），5个以内（含5个）只收主号（）元/月

  是 否

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• 日本劳动省六阶段评价中的定量评价是对每个单元根据物质、（）等项目的具体情况，分别确定各个项目的危险度，项目的危险度分为A（10）、B（5）、C（2）、D（0）四等，各等有对应的点数，求五个项目的点数的和，作为该单元的危险度点数。

  A.单元容量 B.操作 C.温度 D.压力

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• 芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数:“1.2.3.4.5.6.6个三角形”，花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木，芳芳边点数边说:“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，我有10块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）

  A．认识和命名更多的几何图形 B．默数，接着数等计数能力 C．以一一对应的方式数10个以内的物体，并说出点数 D．通过实物操作进行10以内加，减法的运算能力

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• 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物（）

  A．小班 B．中班 C．大班

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• “能手口一致地点数5个以内的物体”这一目标适合于（）岁

  A．2-3 B．3-4 C．4-5 D．5-6

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• 阅读下面材料，回答问题。幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直踩脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，

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