下列教师课堂行为不正确的是().
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教师在课堂上给学生普及古今中外的文学常识,下列文学常识中表述不正确的一项()。
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下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者()。
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某教师在阅读叶圣陶先生“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”这句话后,采取了如下教学实施,旨在提高课堂教学效果。根据这一观点,下列做法不正确的是()。
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课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。( )
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教师在课堂上讲述了一些关于古今中外的文学常识,下列文学常识中表述不正确的一项()。
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有的学生在课堂上忧心忡忡,不信任教师,害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己的能力,缺乏信心和兴趣;有的学生在教室里焦虑不安,心神不定,常常手足无措,答非所问。这属于()课堂问题行为的表现。
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中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列选项中正确的是()。
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课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。( )
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小明在课堂上随意说话,与任课教师拌嘴,导致其他同学也跟着起哄。下列处理方式, 最正确的是( )。
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实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解正确的是()
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下列有关教师行为规范的描述,不正确的是( )。
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下列选项中,不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()
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下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是?()
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我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的教师所面临的管理行为最主要的是()。
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大学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()
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5、教师在课堂上不要挖苦、讽刺学生,这既是一种不礼貌的行为,也是一种不道德的行为。
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2、2.上课要注重教学过程的生成性,下列理解不正确的是() A. 生成主要发生在教学活动之中,在教学过程中得以体现 B. 生成的主体是教师和学生 C. 生成的过程是动态的,需要师生和情境因素相互配合 D. 生成性不利于教师对于课堂的把控