欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防,首选措施是()
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。作为补充,可以将氯己定作为控制菌斑的一种短期措施,其作用机制是()。
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是()
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。首先必须对学生开展牙周健康状况的流行病学调查,应该选择的指数是()
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的情况常用菌斑百分率表示,菌斑百分率的计算单位是()
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一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。课堂内开展健康教育可采用的方式有()。
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。首先必须对学生开展牙周健康状况的流行病学调查,应该选择的指数是()。
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的口腔健康教育活动,健康教育的重点应该是()。
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的口腔健康教育活动,健康教育的重点应该是()
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在小学开展口腔预防保健项目时为了解全校学生的口腔健康状态,首先要进行()
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某县城有6所小学,5所初中和3所高中;所属乡镇有10所中心小学,24所村小学和6所初中。该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查。每一性别一年龄组的监测人数不应少于()
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防,首选的措施是()
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某县城有6所小学,5所初中和3所高中;所属乡镇有10所中心小学,24所村小学和6所初中。该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查。为减少季节等因素对监测结果的影响,建议每年的监测时间定在()
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。其次应该对学生开展牙周保健的健康教育活动,健康教育的重点应该是()
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示,菌斑百分率的计算单位是()
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一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。预防AIDS的措施有()。
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口腔预防人员对某社区的居民进行口腔健康检查。关于牙周健康指数的说法不正确的是()
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某县城有6所小学,5所初中和3所高中;所属乡镇有10所中心小学,24所村小学和6所初中。该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查。应组织开展A、现况调查
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社工发现某子弟学校学生患有不同程度的健康问题,其中许多问题与日常生活习惯有关,如能早发现、早治疗,便能防止某些疾病的发生,尽管该市在2009年就对本市中小学生开展免费体检,但该项政策并未惠及打工子弟学校。社工通过进一步走访社区发现,这些学生大多居住在城乡结合部,社区环境卫生很差,垃圾遍地,缺少公共卫生设施,社区周围也只有一家正规医院,外来人口很少去。一些家庭没有良好的卫生习惯,不少家长存在不同程度的健康问题,还有部分家庭因病陷入困境。针对上述情况,社工计划开展社区卫生健康服务项目。分别以“直接介入”和“间接介入”的角度,为该项目设计介入目标。什么是直接介入目标()?
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欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目,拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。首先必须对这些学生开展牙周健康状况的流行病学调查,应该选择的一组指数是()
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