杜甫后来成为诗圣，一个原因是他所坚持的思想原则与社会统治思想在长远的思想目标上应该说十分一致。
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如果一个人选择继续升学而不参加工作，他所付出的经济成本（即机会成本）是他在学习期间支付的学杂费。
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“诗圣”杜甫所咏叹的“君不见青海头，古来白骨无人收”的铁血征战中，横跨今天川、甘、青、新四省区前后立国350年，屡屡与中原王朝相抗衡的青藏高原政权是（）
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加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一，是要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与（）相承接的原则。
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现实世界中，所有的系统都是（）的，一个“系统”本身是他所丛属的更大系统的组成部分。
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1903年7月，在俄国社会民主工党第二次代表大会上，列宁和马尔托夫等人围绕党章第一条关于党员资格和条件，即要不要参加党的一个组织，进行了激烈的斗争。列宁主张党员（）党的一个组织。这一条后来成为各国无产阶级政党坚持的一条重要的组织原则。
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李白号称“诗圣”，杜甫号称“诗史”。
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“诗圣”杜甫为了写出好诗，也是蛮拼的。请问下列哪个选项是他对此的自述（）
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唐代是我国诗歌非常繁荣的一个时期,出现了许多伟大的诗人。其中,“诗仙”李白,“诗圣”杜甫,人称“李杜”。请问人称“小李杜”的两位诗人分别是()。
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梁漱溟倡导与从事乡村建设实验的主要理论依据，是他所提出的（）。
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在我国文学史上，世人称李白为“诗仙”，杜甫为“诗圣”，杜甫的作品为“诗史”。
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（）是意大利文艺复兴三杰之一，他所确立的美的样式成为后来学院派的标准之一。
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启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子的思想时说：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”伏尔泰称孔子的学说为“新的精神世界”的主要原因是他认为中国儒家文化的精神（）
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思想品德课教学中应该做到（）。 ①应全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向 ②坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则 ③进行教学改革，提高思想品德教学的实效性 ④教学的组织与实施，应以课本为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律
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《思想者》本来是罗丹的雕塑作品《地狱之门》中的一个人物，后来被独立出来成为一件艺术名作。（）
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杜甫被称为“诗圣”是因为他是诗中圣人，这个“圣”是指儒家思想中的“圣”。（ ）
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构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期提出的和平共处五项原则、和平发展道路、和谐世界等重要外交理念，已成为新时代坚持和发展中国特色社会主义的外交方略。
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伟大的诗人杜甫在一生中创作了很多组诗，以下哪些是他所创作的经典组诗？
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“每个人都试图用应用他的资本，来使其生产品得到最大的价值。一般来说，他并不企图增进公共福利，也不清楚增进的公共福利有多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，个人的利益，但当他这样做的时候，就会有一双看不见的手引导他去达到另一个目标，而这个目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他个人的利益，他经常促进了社会利益，其效果比他真正想促进社会效益时所得到的效果为大。”这段话来自哪位经济学家的著作？
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杜甫，字子美，他的诗反映了战乱中人民的痛苦生活，表现他崇高的爱国爱民的思想，人称“诗圣”。又与李白合称李杜，成为唐代诗歌艺术的顶峰。（)
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明代人才尊杜甫为“诗圣”（）
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国发〔2011〕40号文件中说，要把坚持文件要求这一重要思想和理念落实到生产经营建设的每一个环节，使之成为衡量各行业领域、各生产经营单位安全生产工作的基本标准，自觉做到()，实现安全与发展的有机统一？
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>宋代学者称杜甫为“圣于诗者”,这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言。他们把杜甫视为“集大成“者,认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫简称为“诗圣”,这突出了杜诗的道德含义（）,符合杜诗中的儒学内涵。“诗圣”的名号,使得杜诗所确立的“忧国忧民”精神逐渐成为了主流理论。不管你是否赞成,但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民的命运。南宋诗人就说:“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多。”这是赞成诗人应该忧国忧民的。也有不赞成的,明代的公安派代表作家袁宏道,提倡个性解放,不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。他在《显灵官集诸公以城市山林为韵》中说“新诗日日千余言,诗中无一忧民字”,“自从老杜得诗名,忧君爱国成儿戏”,仔细咀嚼诗意,可见袁氏虽然不赞成此说,但还是把“忧君爱国”看作当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则
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画是有形的诗，讲究直觉与意境。批评是无形的思，侧重理性与逻辑。_。柏拉图要把诗人逐出他的理想国，诗人对他也没有好感；“诗圣”杜甫“穿花缺蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句，被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说：“道他做甚？”言下之意是很无聊很没意思。填入横线部分最恰当的一项是（）
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>宋代学者称杜甫为“圣于诗者”,这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言。他们把杜甫视为“集大成“者,认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫简称为“诗圣”,这突出了杜诗的道德含义（）,符合杜诗中的儒学内涵。“诗圣”的名号,使得杜诗所确立的“忧国忧民”精神逐渐成为了主流理论。不管你是否赞成,但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民的命运。南宋诗人就说:“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多
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