方案教学的活动组织的主线是()
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交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿在驾驶培训的各个环节。
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其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是()
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交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
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主题活动是围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。 ( )
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教学活动的总体实施方案是进行培训的具体计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训、进行教学工作的依据。隐藏,在培训前必须指定培训教学活动的总体方案,包括:();培训实施方案制定原则。
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教学过程是教案的客体部分,它包括本课教学全部活动方案和主要内容。
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()即是学员参与学习活动主要依据,也是指导实施教学行为的行动方案。
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某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动,该活动形式是属于()。
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针对存在的问题,设计一个改进教学的方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)。
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()是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。
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《保公路及收费站畅通长效机制实施方案》因交通事故封闭()条车道或非交通繁忙时段封闭()条车道,被拥堵车辆可缓慢行驶时,原则上不组织主线分流,互通立交入口也不需要停止发卡。
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信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和( )作为学习和研究活动主线。
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方案教学活动的设计取向是()
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教学设计的局限性:教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想,因此,教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题;同时教学设计最后形成的教学方案,从一定的意义上说它是一个规划性的方案,它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计,实际教学过程是一个()的活动过程,因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
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在教学活动中制定实施方案的过程是()
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育婴员调整个别化教学活动计划和游戏方案的依据是()。
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教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
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培训方案,也称为教学大纲,是关于整个培训活动的()。
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教学过程是教案的(),它包括本课教学全部活动方案和主要内容。
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核心问题是一节课教学目标要解决的主要问题,是课堂设计的主线。
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坚持“一主线、三段式”教学检查,“一主线”是抓住()的主线,“三段式”即期初、期中、期末。
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公司JYKJ管理活动围绕方案编制、执行分析、调整审批、()、经验反馈等五条主线展开
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方案教学的最重要的特征是着意将活动的努力放置于()
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