教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。
相似题目
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简述教育的平等与教育的高质量关系
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（）不分民族、种族、性别宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
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教育机会平等的涵义不包括（）。
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教育机会平等的三层含义是（）。
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法国政府重视中央对教育的控制，认为此举有助于为国民提供平等受教育机会，也有利于提高教育水平。
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我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。
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《中华人民共和国教育法》规定，公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的（）。
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教育的平等与教育的高质量关系
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《中华人民共和国教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。
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《中华人民共和国教育法》规定公民"依法享有平等的受教育的机会"。这体现了素质教育的（）。
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受教育机会平等原则一般包括三个层面：（） 选择一项或多项：
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幼儿受教育机会平等的社会是（）。
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我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的()。
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在标榜“自由、平等、博爱”的资本主义社会，人们享有平等的受教育权利和机会。
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怎样理解受教育机会平等？
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我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ）。
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在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。
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综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
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随着信息技术进步而衍生出来的一个新兴教育机会不平等是数字落差。
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着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是（）。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育
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使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）
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《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童平等发展原则，创造公平社会环境，确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视，所有儿童享有平等的权利与机会。()此题为判断题(对，错)。
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下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的依法享有平等的受教育机会的对象（）
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在教育民事法律关系中，教育机构与教育行政部门处于平等地位。（)