指导者应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持（）。
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保教人员要平等对待自身条件不同的家长、注意尊重孩子（）的家长，同时家长也应尊重保教人员，理解和支持保教人员的工作。
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家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、（）的原则，争取家长的理解、（）和（），并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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患儿男，10天，为足月顺产儿，母乳喂养，家长为预防小儿佝偻病的发生来医院咨询。为预防佝偻病的发生，医生应指导家长（）。
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保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。
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家长可不接纳孩子想法，但应尊重孩子的（）。
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保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的（）。
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家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
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患儿男，10天，为足月顺产儿，母乳喂养，家长为预防小儿佝偻病的发生来医院咨询。为预防佝偻病的发生，医生应指导家长（）
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保育员在布置环境的过程中应该做好（），充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性。
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家庭教育指导有助于转变家长的教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法，促进家长素质、家教质量的提高和幼儿身心的和谐发展。
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家长学校的主要任务就是联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构，为家长提供切实有效地指导服务。
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患儿男，10天，为足月顺产儿，母乳喂养，家长为预防小儿佝偻病的发生来医院咨询。为预防佝偻病的发生，医生应指导家长()
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患儿，男，10天，为足月顺产儿，母乳喂养，家长为预防小儿佝偻病的发生来医院咨询。为预防佝偻病的发生，医生应指导家长（）
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
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关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作，尊重家长，满足家长的合理需求。这反映了教师的哪项道德规范（）？
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简述教师在组织家长会时，应尊重的原则。
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家长尊重儿童，应怎么做？
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家长学校的主要任务就是联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构，为家长提供切 实有效地指导服务。()
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为尊重家长，要求幼儿园允许和欢迎家长了解幼儿园工作,（）幼儿园教育工作
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选择和改编亲子游戏的内容要尽量符合大人的喜好，只有这样才能调动家长参与的积极性（）
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教师在处理与学生家长关系时应教育学生尊重家长。（)
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亲子活动的目标应指向转变家长教育观念，提升科学育儿水平.改进亲子互动方式，最终落脚到发展家长能力。（）
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如果有家长不同意自己的孩子参与评价，评价者必须尊重家长的选择，因为家长拥有不参与评价的权利。（)
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指导家长应该尊重家长的学习特点且从实际出发不要过高要求，以下哪项不是指导师必须掌握的家长信息（）