理性认识的形式有（）。

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• 思维的（）是一种抽象的理论认识，思维过程并不是毫无目的的，而是有一定的形式、方法，并按照一定的规律进行。

  A . 概括性 B . 深刻性 C . 逻辑性 D . 批判性

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• 教师课堂组织的基本形式有如下几个类型： 1.管理性组织 2.指导性组织 3.（）组织

  A . 创新性 B . 启发性 C . 研究性 D . 诱导性

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• 人的心灵有一套自己的认识形式和结构。

  A . 正确 B . 错误

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• 在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展有四种形式的贡献：即（）贡献、（）贡献、（）贡献和（）贡献。

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• 人们对未来的预测，应该这样认识（）。 ①它是人脑对客观事物的反映 ②它根源于现阶段的客观事物 ③它有正确和错误的区别 ④它属于人脑对客观事物的反映形式

  A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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• 韦伯提出了法律思想的类型学包括八种，分别是形式性、实质性、合理性、不合理性、形式的不合理性、实质的不合理性、形式的合理性、实质的合理性。

  A . 正确 B . 错误

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• 理性认识的基本形式有（）

  A、感觉 B、概念 C、判断 D、推理

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• 仿真（simulation），也称模拟，是建立系统或决策问题的数学模型或者逻辑模型，并以该模型进行试验，以获得对系统行为的认识或者帮助解决决策问题的过程，其中建模的形式有很多种，请选出下列常用的建模形式（）

  A . 根据已知的自然定理建立数学关系模型（如万有引力模型）； B . 根据历史数据建立的回归模型； C . 根据试验设计观察的结果建立的对应模型； D . 根据常识建立商业流程及产品的模型。

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• 输出设备是将计算机处理后的结果或中间结果以某种人们能认识并接收的形式或人们其他需要的信息形式表达出来。常用的输出设备有打印机、显示器、绘图仪等。

  A . 正确 B . 错误

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• 感性认识的形式有（）。

  A . A.经验 B . B.感觉 C . C.知觉 D . D.表象

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• 理性认识的形式有（）。

  A . A.推理 B . B.概念 C . C.判断 D . D.理论

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• “我们认识到有某种为我们所不能洞察的东西存在，感觉到那种只能以其最原始的形式为我们感受到的最深奥的理性和最灿烂的美”，作者认为“正是这种认识和这种感情构成了真正的”（）。

  A . 科学真理 B . 宗教感情 C . 人性 D . 世界

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• 感性认识的基本形式有（）

  A、感觉 B、知觉 C、概念 D、表象

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• 韦伯提出了法律思想的类型学包括八种,分别是形式性、实质性、合理性、不合理性、形式的不合理性、实质的不合理性、形式的合理性、实质的合理性。()

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• 公共政策执行中价值理性和工具理性冲突的表现形式有?()

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• 爱因斯坦认识到他的狭义相对论有两个困难就是无法定义惯性系和万有引力无法写成相对论的形式。

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• 感性认识是认识的初级阶段,它的基本形式有( )

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• （）是对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随积极的情感体验，对个体活动，特别是对个体认识活动有巨大的推动力。

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• 8、观看了《北京大学陈江老师的翻转课堂》，对翻转课堂的形式有了进一步的认识。 知道他采取的形式是课前要求学生自学他放在网上的课程资料，并要求每位学生在课前根据自己对课程内容的理解，出一道题目交给他。

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• 人们对未来的预测，应该这样认识——（）。①它是人脑对客观事物的反映 ②它根源于现阶段的客观事物③它有正确和错误的区别 ④它属于人脑对客观事物的反映形式

  A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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• 理性认识是认识的高级阶段，其形式有()。

  A．表象 B．概念 C．判断 D．推理

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• 装饰形式黑白插画的（）主要通过形态有条理性的排列及黑白有序的组织而产生的。

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