体育的技术方法属于体育认识的范畴，它是人类认识过程的一个特殊方式。
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教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（ ）。
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体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。
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就体育科学研究而言，体育领域尚未被认识的问题就是（）。
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教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（ ）。
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体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
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体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律，而采用的（）、（）工具和方式的总称。
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谈谈你对体育运动项目起源的认识。
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下列关系中，不属于"教育过程作为提高学生认识的规律"的范畴的是（）
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如何认识社会生产方式对群众体育意识的影响和制约作用？
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体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
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体育教材中的体育、保健基本知识的内容主要由提高对体育的认识和关于人体发展和运动生理、卫生知识的内容构成。
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谈谈对城市社区体育的认识。
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在体育馆运动物品管理信息系统开发前，体育馆管理人员和系统开发人员对整个系统的功能有全面的认识，能制定出开发工作每一阶段的详细计划和说明书，根据这些情况，体育馆运动物品管理信息系统进行开发时，适合使用的方法是（）。
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学习体育舞蹈必须深刻认识到（）的重要性。
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文艺复兴时期，对体育的认识主要从（）角度观察。
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树立正确的胜负观，关键是应该以正确的思想方法和良好的纪律观念，不断提高对体育竞赛目的、作用与价值的认识水平。
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体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
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黑格尔认为，人类认识宇宙的活动也参与到了宇宙的本体论的运动中，而非单纯的认识论，实际上从绝对到绝对精神，它是一个自我运动、自我展开，自己实现自己的一个过程。
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体育动机是指人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种（ ），是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
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直接决定体育课程实施范围和水平的人力、物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对于体育课程的认识状况等因素属于条件性体育课程资源。()
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体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成运动爱好和专长，培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。()
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护理科研的基本任务是认识和揭示疾病的发生、发展和转归过程，（），以此提高护理技术水平，促进人类健康。
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经过了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想运动,欧洲各国思想界和教育界对体育形成了一些基本的认识,从而奠定了近代体育产生的思想基础。这些认识主要包括以下几个方面: