班组长要扮演（)角色。
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社会工作者要扮演好自己的角色，就要具备包括（）等方面的知识和素质。
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角色扮演要尊重成员的（）。
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要提高人力资源管理的战略地位，实现人力资源管理在企业经营管理系统的全面对接，人力资源管理必须在企业扮演多种角色，以下不属于所扮演的角色的是（）
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在团体咨询中，组长应扮演哪一种角色（）
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企业要成为知识产权创造的主题，同时也要在哪个方面扮演重要角色（）。
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与学生交往班主任要扮演哪些角色？
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人们在社会化过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色，叫（）
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“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”。这一说法意味着教师扮演着（）角色。
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副职要做好工作，重要的是把握好自己扮演的角色。
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社会工作者扮演“调停者”角色要保持中立的立场。
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人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段（）。
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角色扮演通常要经历的3个阶段是（）。
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检验员在生产一线中要扮演“三员”角色，“三员”指的是（）、（）、（）。
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根据角色扮演者最终要达到的意图分为表现性的角色和（）。
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根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。角色混淆的发生原因是( )。
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角色冲突是指同一角色扮演者同时处于两个或更多不同的地位，并要进行相互矛盾的角色扮演时而引起的角色与角色之间的矛盾冲突。
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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列选项中，不属于角色混淆的是（）
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预期社会化，是一种指向未来角色的社会学习过程，人们要学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。根据上述定义，下列属于预期社会化的是（）
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角色扮演的案例选择的要求是（)。
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预期社会化，是一种指向来来角色的社会学习过程，人们要学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。根据上述定义，下列属于预期社会化的是（）
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小明在小组里主动帮助小组长收发作业；在班里担任体育委员，积极带领大家进行体育锻炼；在学校主动参加公益活动。这表明（）①在不同的集体中我们扮演不同的角色 ②人因不同的身份而负有不同的责任③不同的角色之间必定会出现矛盾和冲突 ④好好学习是青少年的唯一责任
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