通过语言或影视的图像而呈现的榜样是（）
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剽窃是指盗用他人的想法、程序、结果或语言而没有给出来源，其中包括盗用通过秘密评审他人的研究建议和论文而获得的信息。
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按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
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态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
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体态即是通过人的举止和神情所呈现出的姿态，被视作人类的一种无声语言，又称第二语言或副语言。
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态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得
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班杜拉认为，儿童是通过观察他们生活中的榜样的行为并试图（）而进行人格与社会性学习的。
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（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
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美国著名领导学家约翰・加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。
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示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
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()的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）
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班图拉（Bandura，A.）认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程，而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。
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个体通过观察榜样而看到一种新行为之后，进而能够执行榜样活动，这个过程是（）。
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内心独白是指在故事类影视作品中，画面内角色不说话，画面外却传来该角色说话声音的形式。它是影视作品中角色的内心与观众交流的一种语言方式，以第一人称的自述出现，也常被称为“心声”。内心独白与独白的区别在于，内心独白是画面外声音，而独白属于画面内声音。
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图像的呈现和我们的生活经验太相似，它更容易刺激我们的感官，所以我们更容易对它产生信任与依赖，而有时图像创造假象的功夫恰恰是一流的。
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态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
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替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。
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研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的亲密接触而理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。这种研究方式是()
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根据榜样学习理论的研究，通过模仿学习会养成良好的积极行为，而不会养成不良行为。（)
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态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （）此题为判断题(对，错)。
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认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是（）
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替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。 根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。
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安检仪呈现图像_的，应调整箱包角度重新通过安检仪检查
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机位是指摄像机在拍摄时与被摄对象之间的（)关系。恰当运用机位能使影视广告语言更有（)性，而错误的机位会导致观众对故事理解的混乱。
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