修辞主体的修养主要包括()、()和()。
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所谓“一千个读者心中有一千个哈姆莱特”同样表现在修辞接受过程中。这种因人而异的接受,主要取决于接受者的主体经验,即()。
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培根说:“读史使人(),读诗使人(),演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”
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举例说明修辞的主体修养应该包括哪些方面?
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党性修养的内容主要包括哪些方面?
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修辞的主要内容包括()
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会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我修养。( )
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服务礼仪的基本要求主要包括语言修养和非语言修养两个方面。
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领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养,主要包括()等因素。
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社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括()、业务素质和心理素质。
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职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质,提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程,其主要内容包括()。
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()修养网络主体在一定道德思想指导下,在道德层面行的自我教育和自我塑造活动。
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修辞学校,由智者派创办,教学内容主要是“三艺”,包括()
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党员自律与他律结合主要包括党员的自我修养和组织从严管理两个方面。
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西塞罗关于雄辩家教育的内容中认为在修辞学方面要有特殊的修养,在谈到言语修养应达到的标准有()。
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加强修养修辞需要在言语行为主体即发话人与受话人与言语对象之间形成互动,但它首先是言语活动主体的行为。
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修辞主体的修养主要应包括()方面。
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党性修养的内容主要包括:()修养、()修养、()修养、()修养、领导艺术修养和管理能力修养等。
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修养的内涵主要包括思想修养、文化修养和审美修养( )。
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修辞的使用与创作主体的情感和精神追求无关。
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注册消防工程师职业道德修养主要内容包括政治理论修养、业务知识修养、职业道德品质修养和()
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教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、()和行为习惯六个方面
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53、修辞,就是言语主体借助修辞形式在语境作用下生成修辞意义以有效实现()的言语活动。
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有篇《职务转正考核述职报告》主体部分有四个提纲:一、努力学习,全面提高自身素质;二、加强修养,时刻注意自我约束;三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱;四、尽心履职,全心全意当好配角。这个主体注意条理化,使用的写法是()