在家庭成员一起生活条件下，下列对个体之间的智商相关系数说法错误的是（）
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最低工资，是指劳动者在法定工作时间提供了正常劳动的条件下，由（）支付的保障劳动者个人及其家庭成员基本生活需要的最低劳动报酬。
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蜜蜂成千上百只地生活在一起，成员之间分工协作。它们的关系是（）。
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家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有（）。
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社区护士对辖区的产妇制订定期访视计划，现有自然分娩3天回家的产妇，拟对其进行访视，同她一起居住的家庭成员有丈夫、婆婆及小姑。此家庭属于Duvall的家庭生活周期中的（）
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社会工作者金某为一户家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭经济上很贫困，收入难以维持日常生活。金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系，学习沟通技巧;另一方面帮助该家庭争取政府救济，安排志愿者服务工作。在此案例中，金某充当了社会工作者的哪些直接服务角色( )。
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城镇居民家庭总收入是指调查户中生活在一起的家庭成员在调查期得到的（）之和。
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社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭很贫困，收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧，另一方面帮助该家庭争取到了政府救济，安排了志愿者服务。在此案例中，社会工作者金某充当了社会工作者的（）直接服务角色。
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社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭很贫困，收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧，另一方面帮助该家庭争取到了政府救济，安排了志愿者服务。在此案例中，社会工作者金某充当了社会工作者的( )直接服务角色。
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从工作家庭边界理论出发，关于如何从个体层面采取适当的措施，协调公务员的家庭生活与职业工作之间的关系，下列说法正确的是（）
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单位城镇居民家庭总收入是指该家庭生活在一起的所有家庭成员从各种渠道得到的所有收入之和，包括（）
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孙先生，45岁，公司职员。孙先生的儿子小明今年15岁，家庭条件中等。初二升初三时成绩还算可以，初三以后由于不能适应紧张的学习生活，成绩下降比较快。于是孙先生请了一个家教，但是小明对于请家教这个问题一直都非常反对，认为没有必要请家教。在这个问题上矛盾逐渐升级，有一次孙先生打了小明，小明离家出走。孙先生觉得这样不太好，希望自己能在教育孩子方面有所改进，所以前来咨询。认为“青春期间个体与父母冲突的增加是为了确保青少年能与同伴一起度过更多的时间，并与家庭外的成员发展亲密关系。”是（）亲子关系模型的观点。
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社会工作者金某为一户家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭经济上很贫困，收入难以维持日常生活。金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系，学习沟通技巧；另一方面帮助该家庭争取政府救济，安排志愿者服务工作。在此案例中，金某充当了社会工作者的哪些直接服务角色（）。
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下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。分析材料所体现的内容。
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家庭美德是调节家庭成员之间以及与家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范，其涵盖的关系包括（）。 ①夫妻关系； ②长幼关系； ③邻里关系； ④同事关系。
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在健全的家庭生活环境下，家庭中的自然不平等与家庭成员感情交流之间的关系是（）。
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家庭是最基本的社会组织形式，其成员长期在一起共同生活，存在紧密的经济关系和特殊的情感交往。
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个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。一般而言，个人理想规定、指引着社会理想。社会理想是对个人理想的凝练和升华。
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两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（ ）
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家庭功能的危机理沦认为，特定的生活事件会妨碍家庭成员的基本需要的满足，使家庭成员之间的关系出现问题或使家庭出现新的适应要求，从而减弱家庭的功能()。
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社会工作者金某为一个家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭很贫困，收入难以维持日常生活。社会工作者金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系和沟通技巧，另一方面帮助该家庭争取到了政府救济，安排了志愿者服务。在此案例中，社会工作者金某充当的直接服务角色有（）
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明代个体家庭内部成员之间的关系相对平等。（)
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“知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员”该典型表现所属的子领域是（）
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家是社会最基本的组成单位。家庭中的成员又是维系与组成一个家最基本的个体。对一个家庭的个体而言，一个家庭的家风，从他生活在这个家庭中开始，家风便对他起着潜移默化的影响与教育作用。这段话接下来最有可能阐述的内容是（）
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10、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于
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