暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。
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巴普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，以下说法不属于这三个基本特征的是（）
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暗示教学法的一个重要原则是（）。
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前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()
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暗示教学模式的代表人物是（）。
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苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）
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1968年由（）教授/医学博士/哲学博士在德国创立，是德国医保系统认可的少数几个心理治疗疗法之一，也是目前德国乃至整个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。
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保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ）。
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保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）
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按照巴普洛夫的说法，狗听到铃声吐唾液属于（）
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巴普洛夫认为反射有两种：条件反射和（）反射。
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巴普洛夫认为大脑皮层神经过程具有三个基本特征：强度，（）和平衡性。
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巴普洛夫根据实验研究把反射分为哪两类？
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波波夫和巴普洛夫这些学者说明俄罗斯科学院的建立为俄罗斯后来科学的发展,为俄罗斯科学赶上欧洲的步伐奠定了很好的基础。()
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经典条件作用的研究者是巴普洛夫。
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1、巴普洛夫的条件反射实验中，狗看见食物分泌口水是（）
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2.根据巴普洛夫的观点，暗示训练能（ ）
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2.按照巴普洛夫的学说，暗示训练就是通过第（ ）信号系统的作用来调节中枢神经系统的兴奋水平，从而提高人体内部过程的。
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1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验------狗的消化腺分泌反应试验中发现了条件发射现象。()此题为判断题(对，错)。
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巴普洛夫通过（）来解释人类的异常心理现象。
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社会学习理论是由（)提出来的？A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁姆
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巴普洛夫的高级神经活动类型学说中的兴奋型类似于希波克拉底气质体液学说的（）
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保加利亚暗示学家G·洛扎诺夫指出：“我们是被我们生活的环境教学和教育的，也是为了它才受教学和教育的。”这句话主要告诉我们的是： 。
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在巴普洛夫的经典条件反射实验中，狗得到食物后的唾液分泌属于（）