心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）

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• 人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的（）们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）

  A . 曲解 B . 排他性防御 C . 幼稚性防御 D . 成熟性防御 E . 神经症性防御

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• 库伯勒-罗斯（kubler-ross）提出个体用以回避疾病危害性的一种防御机制，是垂危患者心理反应五个阶段的哪个阶段？（）

  A . A、否认 B . B、愤怒 C . C、协议或交涉 D . D、沮丧和接受

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• 职业定向的心理偏差中，（）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。

  A . 自卑心理 B . 自负心理 C . 虚荣心理 D . 从众心理

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• 心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）

  A . 有效适应方法 B . 减轻痛苦方式 C . 缓解压力手段 D . 自我保护方式 E . 曲解现实途径

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• 有关心理防御机制的说法，不正确的是（）。 ①心理防御机制是一种自发的心理调节技能 ②心理防御机制具有积极作用和消极作用 ③投射和转移属于替代性的防御机制 ④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等 ⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景

  A . ③④⑤ B . ③⑤ C . ④⑤ D . ⑤ E . ③

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• 心理防御机制是人们适应生活的一种（）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。

  A . A、个人无意识 B . B、意识 C . C、潜意识 D . D、集体无意识

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• 心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是（　　）。

  A . 学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 B . 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 C . 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 D . 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重

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• 人们平常说的“迁怒于人”、“借题发挥”都是置换的心理防御机制的表现。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策略，实际上是精神上的一种（）

  A . 有效适应方法 B . 减轻痛苦方式 C . 缓解压力手段 D . 自我保护方式 E . 曲解现实途径

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• 心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。 根据上述定义，下列不属于心理防御机制范畴的是：

  A . 学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏 B . 运动员在遇到自己力所不及的困难训练时，产生头痛、手足麻木等症状 C . 某职工产生对上级的不满情绪，在家中对亲人发泄出来 D . 某人因身体发育有缺陷而努力学习，以卓越成绩赢得别人的尊重

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• ( )是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

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• 升华是一种积极的心理防御机制

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• 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种心理倾向和精神状态。

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• 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态是( )。

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• 人生态度是指人们对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

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• 阿 Q 精神在心理防御机制上可以称为（ ）

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• 如果有人在除夕夜不小心摔碎了东西，人们都会念叨“岁岁平安”，这使用的是（）心理防御机制。

  A.合理化 B.抵消 C.退行 D.幽默

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• 【判断题】人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。（)

  A．Y.是 B．N.否

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• 库伯勒－罗斯（kubler－ross)提出个体用以回避疾病危害性的一种防御机制，是垂危患者心理反应五个阶段的哪个阶段？（)

  A、否认 B、愤怒 C、协议或交涉 D、沮丧和接受

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