美国学者赖特所提出的“四功能说”将大众传播的功能概括为： （1）（）； （2）（）； （3）（）； （4）（）。
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美国学者香农提出了双向循环的传播模式。
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赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有（）
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美国社会学家查尔斯·赖特对大众传播的社会功能作了重要的补充，指出传播具有第四种功能，即（）。
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拉斯韦尔提出的社会传播三个功能中被赖特改称为“社会化”的是（）。
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德国学者（）1963年提出的传播过程系统模式，显示出大众传播是一个心理学上非常复杂的社会过程。
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威尔伯•施拉姆提出的传播四功能说指的是（）。
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美国发达资本主义国家的传播学者探讨了大众媒介与落后国家发展之间的关系，形成了一系列理论论述，被称为（）。
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美国学者马丁・特罗提出高等教育毛入学率在（）时，为大众化教育阶段。
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美国学者将物流系统的活动内容概括为（）项内容。
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第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是（）.
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1948年，拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章中总结了大众传播的社会功能，它们是（）。
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将大众传播的环境谁知影响最早明确地概括为“议程设置功能”并进行了实证考察的是（）
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第一个明确提出并使用“大众传播学”这一概念的学者是（）
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赖特认为，大众传播的（）功能包括警戒外来威胁和满足社会常规活动的信息需要。
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娱乐功能是美国社会学家查尔斯·赖特提出的。
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施拉姆在《传播学概论》中将拉斯韦尔和赖特的功能观进行了总结，将（）归入一般社会功能。（）
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下列传播学者最早提出大众传播开创经济行为的是（）
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施拉姆在《传播学概论》中对大众传播的社会功能进行了概括，将环境监视、社会协调和遗产传承归入（）的范畴。
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美国学者H·（）于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一篇论文中，首次提出了构成传播过程的五种基本要素。
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1975年，美国传播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中把西方的受众理论概括为（）；（）；（）；和文化规范论。
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美国学者赖特把拉斯韦尔提出的大众传播的社会协调功能称为（）
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美国学者赖特把拉斯韦尔所概括的传播社会功能中的社会遗产传承功能称为（）
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美国学者赖特在《大众传播：功能的探讨》中围绕大众传播的社会功能问题，提出了“四功能说”，即（)。
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德国学者（)于1963年提出的大众传播过程模式是传播学和心理学彼此渗透，相互结合的明证。
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