19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。
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英国19世纪中叶的新大学运动，实质上就是一场重视（）的大学改造运动。
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英国的圈地运动在18世纪后期和19世纪初，达到最高潮的一个重要原因是：（）
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19世纪英国“新大学”的特点是（）。
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20世纪末西方国家掀起了新公共管理运动，其导向是（）
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19世纪20年代英国的“新大学运动”中，促进了新大学（）的产生。
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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是（）
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英国在18世纪下半叶兴起了罗马复兴的潮流，代表作品有英格兰银行；19世纪又兴起了（）复兴建筑，代表作品有伦敦的不列颠博物馆、爱丁堡大学校舍等。
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社区睦邻运动发生在19世纪80年代，它的发起人是英国牧师（）。
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19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）
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19世纪40年代，英国发动侵华战争的根本动力是（）。
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19世纪下半叶，英国艺术与手工艺运动的发起人是（）。
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19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）
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19世纪末在美国和欧洲出现的（）运动，是对英国工艺美术运动的回应。
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19世纪中期至末期，英国“工艺美术运动”的代表人物（）。
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英国19世纪下半叶发生的，由威廉·莫里斯倡导的“（）”运动，被称为现代设计意识的萌芽。
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18-19世纪德国大学改革运动中，（）首次废弃了中世纪大学流传下来的经院主义课程，使哲学脱离神学成为独立的学科。
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（）是19世纪英国幼儿学校运动的重要领导人。
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英国竞技运动在19世纪50年代传入欧洲大陆，法国是欧洲大陆最早引入户外运动与竞技运动的国家。
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19世纪初为了满足英国工业化城市化发展需求应运而生的现代大学的典型代表是？
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英国公共卫生改革运动在19世纪30—40年代兴起。
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19世纪中期英国产生的“工艺美术”运动即针对当时品质低劣的大众化工业产品，以复兴手工艺及对手工艺劳动的尊重为前提，其宗旨是为大众生产美观而实用的物品，体现了现代设计的民主思想，因此，工艺美术运动成为现代设计的开端。()
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19世纪20年代英国在“新大学运动”中建立的一所“新大学”是（)。
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英国19世纪下半叶发生的“工艺美术”运动由威廉•莫里斯倡导宣传，英国的文艺批评家和作家___作理论指导。
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（）。17世纪的荷兰为世界贡献了新的金融规则，很多基础规则沿用至今；19世纪的英国给全世界带来了自由贸易体制和民主理念，很多规则成为国际社会准则；20世纪美国主导建立的国际体系规则至今仍在发挥作用。
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