教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,( )、( )、( )的时代重任。
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人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。
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最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是()。
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冯骥才先生在《传统民间美术的时代转变》一文中指出:“人类文明的进程中,一边要更新,一边要传承。如果只有更新没有传承,文明中断,就是一种破坏。更新本身也会成为无根之木,长不高大。”对这段话的恰当理解是()。 ①人类文明的更新需要足够的量的积累 ②文明的进程是既肯定又否定,既克服又保留 ③更新和传承体现了矛盾对立统一的关系 ④坚持联系观,承认前后相继的历史联系
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教师的职业无比(),人们尊其为“人类灵魂的工程师”。
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前苏联的()首次提出"教师是人类灵魂的工程师",认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人,使这种人养成各种最优秀的品质。
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教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师,对社会的发展起着基础作用。
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有人说,教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
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最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。
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教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。
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教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者,礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师,老师更要注意自己在各种场合的行为举止,做到()
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教师是人类文明的传承者。
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教师作为人类灵魂的工程师,其价值观影响着整个社会的思想导向。
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()原则是体现世界遗产传承人类文明、反映自然界演化史两项重要使命的根本保证。
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“教师是人类灵魂的工程师”这是由( )提出的。 ...
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习近平谈教育 ( )是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者;( )是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
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第 9 题 教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()
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()称“教师是人类灵魂的工程师”。
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()称“教师是人类灵魂的工程师”。。
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第一次称教师是“人类灵魂的工程师”的学者是()。
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2009年-至今,人类文明传承的模式是()
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人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师,”是因为()①老师比其他任何职业的人知识更渊博②老师担负着培养人,塑造人的重任③老师是人类文明的主要传承者之一④老师是我们成长道路上的引路人
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教师,是社会发展的“中介人”,是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作,联系着人类的过去、现在和未来。没有教师,社会文明的传递和发展就会大大延缓,社会进步就会大大推迟,这是教师劳动()的集中体现。
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16、人类文明传承下来的节日,总有一些东西是值得我们学习的。
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教师是人类灵魂的工程师,在塑造年青一代的品格中起()
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