利用前一个镜头的主体角色去看，后一个镜头表现主体角色所看到的场景是（ ）
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在运动镜头中，跟随被摄对象保持等距离运动的移动镜头。跟镜头始终跟随运动着的主体，有特别强的穿越空间的感觉，且被摄对对象在画框中的位置相对稳定，适宜于表现人物的连续动作、表情或细部的变化。这种手法，我们称之为（）
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“某人在图书馆书架前找书，前一镜头是走到书架前某处刚一站停，然后直接切到后一镜头一双手正从书架上抽出一本书。”这个例子中处理镜头主体动作时运用的方法是（）。
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为了戏剧效果，一个角色冲向摄影镜头或离开摄影镜头，往往以采用（）为宜。
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在表现三个或三个以上主体或主体间的联系时，镜头摇过时或作减速、或作停顿，以构成一种（）。
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后一个镜头的效果声在前一个镜头末开始，提示后一个镜头的画面内容，吸引学生的注意力。这种效果声配音方法称（）。
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_______画面中始终有一个具体的运动的主体，一般情况下主体在镜头的开始至结束均呈现为一个相对稳定的景别。（）
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案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。
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凸透镜中间厚，边缘薄，从被摄主体发出的平行光线在（）后，都汇聚到镜头后相应的一点上。
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虽然在工程承包合同中，只有建设单位（业主）和承包人两个签约主体，但一个无法替代、不可缺少的角色是（）.
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长焦距镜头在表现运动主体时，对横向运动和纵向运动表现动感一样。（）
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主体在画面中始终占据着中心的位置，并保持一个恒定的比例，使观众能欣赏到更多的动态姿势，这种拍摄镜头叫（）。
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案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
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角色对白镜头的设计，尤其是（）镜头，口型动作的变化是十分重要的。
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镜头审美意象是审美主体对客观世界的主观选择，它能赋予充分想象力，让镜头表现超越真实生活，缔造人生的艺术美，是一种高妙的表现手法。
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全景是角色出现全身形象，或者场景全貌的镜头。
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在一个蒙太奇的镜头段落中，把有着逻辑关系的两条或两条以上的不同时空、同时异地或同时同地不同主体的线索交替出现，平行发展，统一于一个共同的主题或情节的是
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是角色的全身在画面中。通常服务于主镜头，有时为了表现角色大幅度的动作，也可以服务于主观镜头。（）
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在表现三个或三个以上主体或主体间的联系时，镜头摇过时或作减速、或作停顿，以构成一种（ ）。
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固定镜头对活动轨迹和运动范围较大的被摄主体可以很好地表现。
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表现被摄主体角色胸部以上的画面范围，着重表现角色面部表情，心态的景别是( C )
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如果在一个镜头中表现的主体是运动的，而陪体是相对静止的或与陪体相比运动较慢的，那么镜头可以留得( )一些。
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【其它】作业内容：根据某项目的需求，完成一个简单的广告片或宣传片广告分镜头脚本创作； 作业要求：提交软件pdf文件，截图添加姓名学号水印； 计分依据：使用TBS完成， 有完整的故事版，背景或角色可以手绘或软件绘制或导入，场景必须是3层以上，有logo，全中文，看不出软件痕迹；
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在电影中，有一个非常明显的现象，镜头越接近被摄主体，场景越（)，而越（)被摄主体，场景越宽。
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