为什么气象上经常用距平变量代替原变量进行研究？
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研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）
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因素分析法是研究诸多变量关联影响程度的一种常用分析方法。以下关于因素分析法的描述中正确的是（）。
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在研究中，对无关变量进行严格控制的研究是（）。
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一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？
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随着气象要素值的变化，自动气象站各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变量被CPU实时控制的数据采集器所采集，（），再对数据进行筛选，得出各个气象要素值，并按一定的格式存储在采集器中。
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在“参加烹饪实践课对糖尿病患者血糖控制的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
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在“家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
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研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预订假设的研究方法是（）
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对企业市场营销活动中因自变量的变化引起因变量变化的关系进行的研究是（）
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相关分析中，对相关系数进行检验时，原假设H0：两变量之间存在线性相关。（）
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核电厂厂址气象危险性评价的基本要求包括必须对气象变量的极端值（极端气象现象）和罕见气象现象（极端气象事件）进行调查。气象变量的极限值包括（）。
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变量间的长期均衡关系常用检验方法是什么？
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实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是（）。
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在心理学的研究方法中，若研究者希望了解两变量之间关联到什么程度，则应该选用（）
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在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？
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采用什么方法可以排除其他变量只研究两个变量之间的关系？（）
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随机变量的取值是不能确定的，因而无法进行研究。
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原假设是指研究者想收集证据予以反对的假设，通常指参数没有变化或变量之间没有关系 。
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对变化前后两套自变量条件下的因变量值进行比较，不考察从原均衡状态到新均衡状态的变化过程，这种分析方法称作 （ ） 。
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请解释什么是超全局变量，并列举常用的超全局变量。
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一项调查表明，消费者每月在网上购物的平均花费是2000元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。请回答以下问题： （1）这一研究的总体是什么？ （2）“消费者在网上购物的原因”是分类变量、顺序变量还是数值型变量（数值型变量可以分为定距变量和定比变量） （3）研究者所关心的参数是什么？ （4）“消费者每月在网上购物的平均花费是2000元”是参数还是统计量？ （5）研究者使用的是描述统计方法还是
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逐步回归。为决定一个回归模型的“最优"解释变量集，研究者常用逐步回归的方法。在此方法中，既可采取每次引进一个x变虽逐步向前回归(stepwise forwardreg ression)的程序，也可先把所有可能的x变量都放在一个多元回归中，然后逐一地把它们剔除逐步向后回归(stepwise backwardreg ression)。加进或剔除一个变量，通常是根据F检验看它对ESS的贡献而作出决定的。根据你现在对多重共线性的认识，你赞成某种逐步程序吗？为什么？
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在宏观细分变量中，什么可能是进行组织市场细分最基本、最常用的一个细分变量（）。
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14、访谈法作为定性研究中一种常用研究方法，无法弥补定量研究只关注数量，而无法深度解释变量关系方面的缺陷。