22.学校一切工作的出发点和落脚点是（ ）。
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学校一切工作的出发点和落脚点是（）
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在“工作方针”中提出要把促进（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么？
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -——2020年)》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（ ）。
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，这体现的工作方针是（）。
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“（）”的根本宗旨是我们电信一切工作的出发点和落脚点，是检验电信一切工作的标准。
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学校一切工作的出发点和落脚点是（）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ——2020年)》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是( )。
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团的一切工作的出发点和落脚点是（）。
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学校一切工作的出发点和落脚点是（ ）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2010年)》在“工作方针”中提出要把促进（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》在谈到"育人为本"的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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（）是我们电信一切工作的出发点和落脚点。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是（）。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》在谈到"育人为本"的工作方针时，提出把（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》在"工作方针"中提出要把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，这体现的工作方针是（ ）。
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《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把()和()统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。
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“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，小学教育质量的评价应当以()为主体。
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学校应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。（)
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