影响成就动机的因素主要包括（）。

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• 影响旅游动机形成的个人方面因素包括（）。

  A . 年龄 B . 个人心理类型 C . 性别 D . 种族

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• 人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（）等。

  A . A．操作能力 B . B．注意力 C . C．感染力 D . D．观察力 E . E．记忆力

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• 奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。

  A . 认知的内驱力 B . 自我提高的内驱力 C . 附属的内驱力 D . 强化 E . 惩罚

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• 中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。

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• 影响发动机工作效率的主要因素是（）。

  A . 转速 B . 负荷 C . 温度 D . 电源电压 E . 压缩比

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• 影响休闲动机的主要因素有（）

  A . 个人特质 B . 价值观 C . 机会 D . 文化结构

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• 影响个人出游动机的主要因素包括（）。

  A . 心理特征 B . 文化素养 C . 社会历史条件 D . 闲暇时间 E . 朋友、同事等

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• 影响发动机正常起动的主要因素是（）

  A . 燃油油品 B . 起动转矩 C . 火花塞跳火能量 D . 发动机功率

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• 学习动力品质的培养，主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三个方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述影响运动员成就动机的因素。

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• 旅游动机的形成受主观因素和客观因素的影响，其中客观影响因素主要包括（）等因素。

  A . 社会历史条件 B . 政治经济状况 C . 微生活环境 D . 旅游信息 E . 人口年龄

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• 影响动机产生的因素包括（）。

  A . 内驱力 B . 诱因 C . 外归因 D . 情绪

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• 汽车起动机功率的影响因素包括：（）

  A . 接触电阻和导线电阻 B . 蓄电池容量 C . 环境温度 D . 体积

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• 文化产品消费者的选择与消费行为的社会影响因素包括参照群体、社会成就和（）。

  A . 家庭 B . 经济水平 C . 个人性格 D . 社会地位

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• 影响学习的成就动机：（）、（）、（）

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• 影响学习的成就动机的是什么？

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• 影响创业动机的三个关键因素不包括（）

  A . A、个人特质 B . B、创业机会 C . C、创业的机会成本 D . D、市场前景

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• 影响生涯规划选择的重要需要和动机包括哪些（） ①成就动机 ②对权力的需要 ③关系需要 ④认同需要 ⑤对风险和刺激的追求

  A . ①②③④ B . ①③④⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤

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• 以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。

  A . 目标价值 B . 成绩标准 C . 自我效能感 D . 气质

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• 根据双因素理论，引起人们工作动机的因素主要有两个，即保健因素和激励因素。下列属于激励因素的有（） ①公司政策 ②工资和福利 ③成就 ④工作本身

  A . ①②③ B . ③④ C . ①③④ D . ①②

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• 影响购买者决策的心理因素主要包括职业、生活方式、性格、动机等。

  A . 正确 B . 错误

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• 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中总结的直接影响中小学学习者学习的15种因素包括：智力水平、知识技能、成就动机、学习热情、学习态度、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、()等。学习方法包括学习的一般方法和特殊方法。

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• 影响发动机磨合质量主要因素包括（)。

  A．A.磨合规范 B．B.润滑油的性质 C．C.零件制造质量与装配质量 D．D.以上都是

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• 影响成就动机的因素主要包括（）。多选

  A．目标的吸引力 B． 风险与成败的主观概率 C． 个体施展才干的机会 D． 个体的情绪状态

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