临床检验方法的选择和评价过程必须开始于()
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方法选择和评价过程必须开始于()
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( )按质量计划中关于工程分包和物资采购的规定,经招标程序选择并评价分包方和供应商,保存评价记录。各类原材料、成品、半成品质量,必须具有质量合格证明资料并经进场检验,不合格不准使用。
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重力坝应力分析的过程是:()和(),选择适当的方法进行应力计算,检验坝体各部位的应力是否满足强度要求。
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能源审计是一种()手段与方法,其主要内容是按照审计类别的不同对用能单位能源使用的效率、消耗水平和能源利用经济效果的客观考察,通过对用能()过程和()过程进行统计分析、检验测试、诊断评价并提出节能改造的措施。
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当确定了临床需求后,新方法选择评价和进入常规应用的主要流程的关键步骤为()
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随着循证医学的深入发展及其在各个领域的广泛应用,人们开始使用()来概括发现、评价和应用科学证据制定临床政策和进行保健系统管理的整个过程。
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心理健康评估开始于20世纪,其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响,评估方法多种多样。心理健康量表的评价原则不包括()。
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检定、校准和检测所依据的计量检定规程、计量校准规范、型式评价大纲、定量包装商品净含量检验规则和经确认的非标准方法文件,都必须是()。
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某临床医师选择112例病人,并将其随机分为甲、乙两组,给予甲组服用1号药片,乙组服用2号药片,进行双盲治疗,仔细观察和记录结果,评价两种药片的优劣,这种方法是()。
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()原则指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息,贯穿于学生学习活动的全过程,全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
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一个合格的安全评价报告必须遵照《安全评价通则》和各类导则的要求,做到内容全面,条理清楚,数据完整,选择的评价方法(),提出的对策措施具体可行,评价结论客观公正。
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规划环境影响评价应当尽可能选择简单、实用、经过实践检验可行的评价方法,评价结论应具有()。
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马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程。 这是因为: ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立,需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力
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马克思主义哲学认为,认识一旦形成。就会反作用于实践,指导实践的全过程。这是因为( )。 ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立.需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力
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李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子,他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在评价李锐设计的这本材料的健康信息传播效果和接受程度时,应该选择的评价方法是()。
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全息性原则学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息,贯穿于学生学习活动的全过程,全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。()
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临床检验方法学评价中,常规方法应具有()