心理健康的最终目标是什么？

健康教育的最终目标是（）

A . 知识增加 B . 信念增强 C . 行为改善 D . 态度转变 E . 技能提高

心理干预的最终目标是（）

A . 促进个体、人际系统的和谐与平衡 B . 使来访者性格开朗 C . 减轻来访者的攻击性 D . 解决来访者眼前的问题 E . 增加来访者的爱心

护理的最终目标是提高人类社会的健康水平。（）

A . 正确 B . 错误

学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。

A . 正确 B . 错误

健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）。

A . 掌握保健技能 B . 提高健康意识 C . 改变行为 D . 树立正确的态度 E . 改变认知

许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法就是有关5个“W”的思考的模式。它们是：你是谁，你想干什么，你能干什么，环境支持或允许你干什么，最终的职业目标是什么。而且认为先回答出前面四个问题，那么第五个问题有关“自己最终的职业目标是什么”自然就有了一个清楚明了的框架。（）

A . 正确 B . 错误

心理治疗的最终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，最重要的是()

A . A．纠正病人不正常的思想 B . B．纠正病人不正常的行为 C . C．纠正病人不健全的意志力 D . D．帮助病人坚定正确的人生观 E . E．纠正病人偏离正常的人格

健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）

A . 掌握保健技能 B . 提高健康意识 C . 改变行为 D . 树立正确的态度 E . 改变认知

心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。其主要的内容是（）

A . 偏离的正常人格 B . 偏离的正常情绪 C . .偏离的正常行为 D . 偏离的正常思想 E . 偏离的正常外貌

健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）

A . 意识增强 B . 态度转变 C . 技能提高 D . 行为改变 E . 知识增加

评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）。

A . A.过程评价 B . B.效果评价 C . C.近期评价 D . D.远期评价 E . E.结局评价

心理咨询最终的目标是（）

A . 帮助求助者认识到内心冲突 B . 使求助者能够敢于面对自己 C . 深化求助者的自我意识 D . 帮助求助者做出新的有效行为

研究环境道德的实质和最终目标是为了人类的健康、安全、进步和发展。

A . 正确 B . 错误

心理治疗的最终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，最主要的是（）

A . 纠正病人不正常的行为 B . 纠正病人不正常的思想 C . 帮助病人坚定正确的人生观 D . 纠正病人不健全的意志力 E . 纠正病人偏离正常的人格

心理战的最终目标是攻击敌方领导人、部队官兵的认知和意志。