在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）
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学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
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化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
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最经常使用的认知学习评价的方法是（）
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（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
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与观察、访谈等方法相比较，（）是使用最多、最经常和最便利的一种方法，而且其结果具有较强的客观性。
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对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（）
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教学是对学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。
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最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。
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学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。
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命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）。
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进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）
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在表现性评价中，最著名和最常用的方法是（）。
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最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）
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因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，（）以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足。
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（1）孔夫子向学生施教的心理依据是学生个性心理面貌存在着差异；（2）只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
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在学习困难学生中，哪种类型占的比例最多（)？
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进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的()。
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为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价（）
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布鲁纳的认知发现学习理论认为，学生在学习一个内容时，包括三个学习过程:新信息的获得、（)和评价。
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李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品、构想草图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。”问题：请结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议，替李老师回答这两种质疑。（20分）
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33、高期望的老师有以下几种表现：情绪上：和蔼、愉快：身体语言上，友好、微笑、点头、注视学生；口头语言上，与学生多沟通，多提问；教学材料上，会提供更多学习材料、学习线索、经常重复问题；在对学生的评价上，对学生给予密切关注，等待学习回答的时间也更长，更经常赞扬学生。
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对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的，是指（）
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