智力测验由20世纪初的法国学者斯坦福所创。
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1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ。
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“（）”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。
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用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（ ）。
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经斯坦福—比纳智力量表测验，一个同学的IQ值是100，他的智力水平处于（）
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用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（）。
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表现论是20世纪西方最为重要的艺术理论，此说的首倡者是法国学者（）
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乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。
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19世纪到20世纪初的时代主题是（）。
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社区教育一词最早源于20世纪初的美国学者（），他率先提出了“学校是社会的基础的思想”。
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某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（）。
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较早将韦克斯勒智力测验引入我国，加以研究改造，进行本土化，并成功实施的学者是（）
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斯坦福――比内测验是一种个别施测的标准化智力测验，它主要测量的是认知领域的（）
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20世纪60年代，法国学者保罗〃朗格朗提出全民教育的理念，促进了教育社会化和学习型社会的建立。
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伊斯兰教创建于公元6世纪初的阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德。
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19世纪初的《法国民法典》和19世纪末的《德国民法典》，均是以罗马法为基础编纂而成的。从《法国民法典》到《德国民法典》同罗马法的本质和渊源联系上看，下列命题中正确的是（）
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乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的（）
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经典丝绸之路的描述与研究，是19世纪末20世纪初的以下几位学者做出的？
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在20世纪初的时候,西方绘画由再现走向了表现。()
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某5岁小孩在斯坦福－比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（)
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一个六岁的儿童通过斯坦福－－比纳智力量表9岁组的智力测验，他的智商是（)。
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一个实足年龄10岁的儿童，在智力测验（斯坦福——比内量表)中，只通过9岁组的全部条目，他的智商是（)
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美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测儿童成年以后的工作成就，一个人的成就同智力的高低并无极大相关。这说明（）
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通过斯坦福-比纳智力测验，一个5岁的儿童测得的智力年龄为6岁，他的智商为（）。
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1、某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为___________。
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