与服务对象讲性话题时，咨询人员可能面临哪些障碍（）

相似题目

• 在帮助服务对象制订实施可执行的计划时，咨询人员需要注意（）

  A . A、充分了解服务对象的相关信息 B . B、帮助找出并分析关键问题 C . C、经过商讨提出解决问题的办法及具体措施 D . D、帮助评估可能的风险并找出化解的对策

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• 与服务对象讨论性话题的主要障碍包括：咨访双方不自在、（）、担心服务对象提出性话题而自己没有准备好等。

  A . 文化背景不合适 B . 担心冒犯服务对象 C . 不知道主动引导服务对象进行性话题讨论的方法和技巧 D . 没有足够的时间讨论性话题

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• 结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为（）。

  A . 否认 B . 倒退 C . 愤怒 D . 忧郁

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• 在提供性与生殖健康综合咨询时，咨询人员最常见的障碍是什么（）

  A . A、缺少足够的时间对每一个服务对象进行适当的咨询 B . B、缺少隐私的场所和工作人员的保密 C . C、当要求场所和时间等有所改善时，得不到充分的支持 D . D、其他成员制乏对咨询重要的认识，支持不够。 E . E、服务对象表达不清自己的需求。

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• 服务对象与咨询人员之间的互动包括哪些（）

  A . A、语言交流 B . B、非语言的交流 C . C、正式交流 D . D、非正式的交流 E . E、以上都不是

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• 计划生育药具管理和基层技术服务机构工作人员向服务对象进行咨询及宣传指导时，语言表达应（）。

  A . 语气亲切，拉近同服务对象的距离 B . 语速较快，不浪费客人的时间 C . 语言简练，不啰唆，不反复 D . 语意明确，不模棱两可

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• 在临终服务对象心理反应的()阶段，社会工作者要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论有关死亡的话题。

  A . 否认期 B . 愤怒期 C . 抑郁期 D . 讨价还价期

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• 在生殖健康及相关服务中，咨询人员通过与服务对象的双向交流，（），这一过程就是性与生殖健康综合咨询。

  A . 了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求 B . 评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能 C . 帮助其认识风险，做出知情、自主自愿和可行的决定 D . 帮助其制订可行的行动计划

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• 在性与生殖健康咨询过程中，咨询人员对服务对象的了解包括他们（）

  A . A、做出决定的能力及其影响因素 B . B、性与生殖健康知识水平 C . C、所关心的问题和咨询的目的 D . D、个人生殖健康状况

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• 咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法：使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关；（）。

  A . 承诺保密 B . 使用俗语和方言使他们觉得更自在 C . 异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论 D . 了解性知识，增加讨论的自在感

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• 在咨询服务中，服务对象与咨询人员互动的原则有哪些（）

  A . A、善待到每个服务对象 B . B、探索服务对象深层次问题；帮助对象记住要点 C . C、注意个体差异 D . D、通过互动，激发服务对象的积极参与 E . E、避免过多信息

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• 在讨论性话题时，咨询人员应在下列哪些方面努力以便克服可能出现的障碍（）

  A . A、让服务对象相信自己会保密 B . B、自己了解更多的性知识 C . C、让服务对象相信是为了其健康 D . D、使用更易懂的语言

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• 在性与生殖健康咨询过程中，服务对象与咨询人员之间的互动包括（）

  A . A、语言交流 B . B、正式交流 C . C、非语言交流 D . D、团体交流

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• 下述哪项不是咨询人员与服务对象讨论性问题的障碍（）

  A . 自己觉得不自在 B . 文化背景不合适 C . 同样的性别 D . 担心冒犯服务对象

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• 咨询人员在提供咨询时应该遵循的原则：同情、不指责；创造保护隐私、尊重和信任的气氛；确保隐私保密性；（）支持服务对象性与生殖健康的权利等。

  A . 不进行道德评判 B . 提及性和性别问题时表露出自然感； C . 提供可靠、真实、综合、易懂的信息 D . 尽可能了解更多的性知识

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• 下列哪个不是在咨询服务中，服务对象与咨询人员互动的原则（）

  A . A、善待每个服务对象 B . B、注意个体差异 C . C、通过互动，激发服务对象的积极参与 D . D、尽量提供更多信息 E . E、探索服务对象深层次的问题，帮助对象及主要点

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• 当职业指导人员认为自己不适合对某个服务对象进行指导时，应明确告诉服务对象，并终止咨询指导。

  A . 正确 B . 错误

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• 咨询人员的任务包括帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要；（）；帮助其制订可行的行动计划，并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧等。

  A . 提出相关问题和需求有关的信息 B . 帮助其认识风险，改变行为； C . 让服务对象做出知情、自主、自愿的决定 D . 代替服务对象动员其配偶前来咨询

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• 为服务对象提供避孕措施咨询服务时，咨询人员必须掌握不同避孕措施的适用和禁忌情况。

  A . 正确 B . 错误

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• 如果服务对象在讨论性话题时觉得不自在，服务人员可以凭经验对服务对象作出关于他们性行为的假设。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 某个社会工作者在处理矫正人员案例时发现自己的价值观与服务对象的价值观完全不一致。此时，社会工作者面临的伦理难题是（）

  A．情理法问题 B．价值介入与客观性的矛盾 C．保密问题 D．个人利益和社会责任问题

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• 当成年男性服务对象前来寻求咨询时，以下哪些行为是合适的？()

  A．注意性别角色影响下沟通方式的不同 B．告诉他很多男性会遇到同样的问题 C．帮助他评估风险 D．指出他性知识方面的不足

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• 与服务对象交谈时，咨询人员询问问题的方式和问题本身一样重要。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 对临终服务对象心理反应阶段为否认期，要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论死亡的话题。（)

  是 否

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