学习了“政治权利与义务”部分内容后,学生小张在网络上搜索到了以下素材,其中属于公民政治权利的是①某中学生通过网站对本地政府的环保工作提出建议②某中学生高中毕业后响应国家号召,积极应征入伍③某选民参加县乡两级人大代表的换届选举投票④某运动员经过奋力拼搏,在奥运会上为祖国争得了荣誉()
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在学习《我国公民的政治权利与义务》时,王老师带领学生模拟选举机关代表的场景,让学生体验如何运用自己的政治权利,王老师采取的教学资源是()。
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网络上的游戏可以开发智力,但部分学生由于痴迷网络游戏而荒废了学业。这一事实告诉我们()
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在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。
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师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互,学生与课件之间也可以进行交互,体现了平台的()特点。
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小张将自家的空闲车位在网络平台上登记,安装好智能共享车位锁,需要停车的司机通过网络平台获取信息停车,费用自动结算。小张通过分享空闲车位() ①优化了资源配置②增加了按劳分配收入③方便了人民生活④盘活了车位的所有权
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当生成树协议发现网络拓扑结构发生变化后就会在网络中泛洪拓扑改变信息,收到该消息的交换机会对一部分端口上学习到的MAC地址表项进行老化。()
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网络成瘾在大学生中有所表现。据有关学者对2169名大学生的调查显示,有7.4%的同学属于准网络成瘾者,给学习、生活带来了负面的影响;有()的同学为网络成瘾者,学习、生活出现了严重的问题。
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小张在机构内一直从事学校社会工作。最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加。为提高服务成效,小张向督导老周请教。老周向小张介绍了家庭辅导的知识和方法,并建议小张参加相关培训。上述督导类型属于()。
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小明学习了“多媒体技术”这一部分内容后,想将自己做的MTV作品提交到学校的服务器上,最恰当的提交方式是()
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孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上,而是根据学生学习和发展的具体情况,给予因材施教;更加关注学生健康人格成长和身体的发展,体现了()。
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小张是一名大二学生。进大学后,因为缺乏学习目标,小张对学习提不上兴趣,开始迷恋网络。小张经常逃课,上网导致作息严重不规律,不仅健康受到影响,大二时已有多门功课不及格,学习状况堪忧。关于此案例,你认为正确的是( )。
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“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,“微课”的运用()
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《美化网页》是初中信息技术课的内容。学生已经学习了制作简单网页的基本方法。这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。
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【简答题】学习指导:如果希望学到的内容能够应用在教育实践中,可以先试着进行自我反思,通过总结自身的经验,结合理论学习,再去考虑如何应用。 请注意:我们会在课堂上与大家分享优秀的学生作业。如果你不希望这样,请在作业中注明。 请你在已经学习本章内容的前提下,观看下面的视频(长按二维码,扫描,如果失败,请保存图片后再用学习通扫描),并回答后面的问题: 请按序号依次回答下面的问题: 请运用注意品质的相关术语,分析该小学生注意的特点。 列表说明在9分钟的时间里,该生做了哪些事情,各持续了多长时间。在这个过程中该生注意的对象有什么特征? 结合本章所学的知识,请谈谈在教学过程中教师可以从哪些方面,做什么样的努力来提高小学生学习的注意稳定性,减少注意分散?
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Linux系统的安全设置主要从磁盘分区、账户安全设置、禁用危险服务、远程登录安全、用户鉴别安全、审计策略、保护root账户、使用网络防火墙和文件权限操作共10个方面来完成。小张在学习了Linux系统安全的相关知识后,尝试为自己计算机上的Linux系统进行安全配理。下列选项是他的部分操作,其中不合理的是()
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在日常学习中,学生可以通过网络资源进行自我学习,但不应该不加思考就直接在网络上获取答案。()
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9、为了了解学生在课堂上提出的问题有哪些特征,Jones老师重点对课堂记录的视频中,学生提问的哪一部分进行了分析?(数量、内容)
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在一节语文课上,老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说,冬天下雪了,大雪将整个原野都覆盖起来。清晨,很多动物都出来了,纷纷用自己的足或者爪子在雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务后,向学生提出了一个问题:为什么青蛙和蛇没出来?不一会儿,有一个同学站起来回答说:因为青蛙和蛇没有毛衣,怕冷,所以没有出来。老师听了不高兴,用严厉的口吻说:不知道就不要乱说。让这个学生坐下后,又问全班同学,谁知道?这个时候,教室里安静极了,再也没有人回答,看到这种情形,老师说,我告诉你们,青蛙和蛇是冷血动物,冬天需要冬眠,所以不能出来。
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新学期已经过去半个月, s市各小学开学初的工作全已结束,各个学校教育教学工作都步入正常。就在此时,一篇记者的报道在 s市引起关注。媒体反映部分小学违反教育行政部门相关规定,与图书发行部门联合, 私下向学生推销课外学习辅导资料, 并向学生家长收取了资料费。s市教育局在见到媒体的报道内容后,立即组织教育行政执法调查组前往这些学校查证。调查组到这几所学校后要求学校汇报购置资料的类型、数量、 金额等详情,并对教师和家长进行调查。 调查组查证情况属实后, 教育局随即召开了专门会议, 依据相关政策规定,对涉事学校进行了严肃处理。 要求学校收回让学生违规购买的课外学习辅导资料, 退回家长钱款。教育局对涉事学校相关责任人进行了行政纪律处分, 并通报全市学校, 要求依法严格执行教育行政部门关于学生购买学习资料和学校收费的相关规定。
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导游员小张在拿到接待计划后,注意到游客大都是地理老师,小张考虑到这些游客可能对游览地的地理成因比较感兴趣,所以多准备了地理部分的讲解内容,这体现了导游讲解的()
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材料1:《获取网络信息的策略和技巧》模块强调学生在经历信息获取的过程中,掌握信息获取的策略与方法。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜索引擎的使用技巧,这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。本节学习内容分为两部分,第一部分学习网络信息检索的方法。该部分设置了任务,要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息,初步了解学生的网络检索水平,并通过比较这几种方法的差异性及
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在小学低年级的一节语文课上,教师正在带领学生学习《小画家》一课。该课文的主要内容是说,冬天下雪了,大雪将整个原野都覆盖起来。清晨,小鹿、鸡等小动物们都出来了,纷纷用自己的足或爪子在雪地上画出了美丽的图画。教师在完成教学任务后,向学生提了一个问题,为什么“青蛙”和“蛇”没有出来?不一会,有一个学生站起来回答说:“老师,因为青蛙没有毛衣,怕冷,所以待在家里没出来。”老师听了以后很不高兴,用非常严厉的口
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学生小张看到朋友圈免费看手相的信息后,将信将疑地加了看相“大师”的微信。根据要求,小张必须要在自己的朋友圈分享该免费看手相信息的两个小时后,她才能获得免费的资格。两小时后,小张收到了“大师”发来的语音讲解()
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