“拥抱和表扬的语言”属于以下哪种类型的强化物()。
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以下选项中,不属于强化的类型是()
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教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()
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教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师采取的强化类型是()。
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强化物的类型可以分为物质强化物和社会强化物两种。
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以下哪种语言不属于联合国的六种官方语言()。
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他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于()。
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布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为,对表扬进行了分析,以下所提出的观点不正确的是()。
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依据华电国际公司关于“反违章”管理的规定,“吊物捆扎、吊装方法不当”,属于下列哪种类型的违章()
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表扬,赞赏,增加工资、奖金及奖品,分配有意义的工作等行为在强化理论中属于()。
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表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时().
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为了强化幼儿的正确行为,教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。()
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“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
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以下属于二级强化物的是()
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强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后消除任何能够维持该行为的强化物的强化方法称为()
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小赵一贯表现良好,最近又完成了一项技术发明,李主任及时在车间大会上给予表扬和奖励。这一强化手段属于()
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以下哪种语言不属于联合国的六种官方语言?
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智慧职教: 以下哪些属于商务谈判语言的类型?
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小王在工作中经常提出合理化建议,领导给予了表扬和奖励。这属于强化激励理论中()
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小赵一贯表现良好,最近又完成了一项管理技术方法的发明,王经理及时的月报大会上给予表扬和奖励,这一强化手段属于()。
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以下选项中属于C语言的数据类型是()。
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小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯,这属于()强化
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以下选项中,不属于C语言的类型是()
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儿童的以下哪种行为值得表扬和关注()
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