一个集体 ,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是 （） 1在集体中 , 每个人都有自己的意愿 , 集体又必须有一些共同的规则 2集体中 , 个性意愿要得到完全的张扬 3个人意愿和集体规则 , 既有一致 , 也会产生矛盾和冲突 4张扬个性会削弱集体的凝聚力
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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
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由于人的内在价值发挥的程度所表现出来的性质和作用是不同的，所以人与人的差异更多的是由个人对他人、对集体、对社会的贡献引起的。也就是（）。
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社会主义集体主义在强调集体利益高于个人利益的前提下，同时强调要充分满足个人的正当利益，促进了个性发展和个人价值的实 现，这也是集体主义原则的重要方面。
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具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理国家、集体和个人的利益时，能够（）
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集体项目比赛是由五人组成的集体，包括两套动作：同种器械和不同种器械，每二年换一次器械。
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领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程，这一表述由以下哪些要素组成。（）
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市场经济时代，提倡个人的个性发展，集体主义已过时。
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记时是由个人选手的第一个动作或者集体中第一个做动作的队员开始。
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日本比较重视集体的价值，认为自我是成长的障碍，而不是可以依赖的一个支撑力量，因而要求个人行为与集体活动的一致，并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。
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人流：生产经营单位是一个集体，是由人组成的劳动作业群体。它的运行过程中发生的人与人之间的、工序之间及（）的一切流动，可统称为人流。
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由于文学都是由个人创作而产生的，所以文学只能进入个体潜意识，最多能够分析个体潜意识和集体潜意识的关系，不能分析集体潜意识。
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集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识，独立思考，形成特质，充分释放个性和发挥潜能，使每位学生都能达到枝叶茂盛。（）
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共产党国家强调的集体主义，就是对“个人的压制”、是对“个性的束缚”的思想。
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什么是管理？有这样几种说法：①“管理就是为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境。”②“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”⑧“管理就是决策。”④“管理就是通过其他人来完成工作。⑤”管理是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。“对于这些观点；下面哪一种判断更为科学？
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不顾群众意愿，盲目铺摊子、上项目，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予（)或者（)处分。
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只有把个人利益处于集体利益之下的人,才能克服个人的好恶,切实做到平等服务此题为判断题(对，错)。
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下列对个人与集体的关系表述正确的是（集体是由个人组成的只有个人积极性、创造性充分发挥，才能形成坚强的集体力量 个人依赖于集体 . 个人只有借助集体的力量，才能实现改造自然、改造社会的目的 ）（）
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不顾群众意愿，盲目铺摊子，上项目，致使国家，集体或者群众财产和利益遭受较大损失，情节严重的，对直接责任和领导责任者给予什么处分（）
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什么是管理？“管理就是为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境。”“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”“管理就是决策。” “管理就是通过其他人来完成工作。”“管理是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收 到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。”对于这些观点，下面哪一种判断更为科
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一个集体,是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是 1 在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则 2 个人意愿和集体规则,既有一致,也会产生矛盾和冲突 3 集体中,个性意愿要得到完全的张扬 4 张扬个性会削弱集体的凝聚力
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19、具有先公后私、先人后己人生目的的人，在处理国家、集体和个人的利益时，能够（）。
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不顾群众意愿，盲目铺摊子、上项目，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予（）处分
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集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习，完善个性③个体在参与集体活动中，能够自主发展、丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展