素质模型，是指为完成某项工作，达成某一绩效目标所具备的系列不同素质要素的组合，包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及（)。
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《安全目标管理制度》中的安全目标是指为完成企业（各级组织部门）年度安全工作，而（）的预期达到的标准。
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为了完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力所应具备的最低条件的书面说明为工作规范。
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岗位规范也叫职务规范，是指完成某一职务的工作所需具备的（）和工作经验等。
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策划是指为达到一定的目标，在（）、分析有关信息的基础上，遵循一定的程序，对未来某项工作进行全面的构思和安排，制定和选择合理可行的执行案，并根据目标要求和（）对方案进行修改、调整的活动。
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程序也称为过程，是指为进行某项活动所规定的途径。
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胜任素质，是指在特定（）、（）和（）中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的行为特征。
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为完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力及其他的一些个性特征的目录清单称为（）
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在工作地点测量工作人员做某项工作或某一操作单元所需的时间是指（）
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广义上讲，教师职业素质是指为完成教育任务所必须具备的外在条件。
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（）是指管理者和员工之在责任目标与如何实现目标上所达成共识的过程，以及增强员工成功达到目标的管理实践和促进员工取得优异绩效的梳理过程。
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（）是指为达到某一最优目标所做的潮流。
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工作情境中，可以把（）理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。
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工作情境中，可以把素质理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括（）等。
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业务流程是指为完成某一目标（或任务）而进行的一系列逻辑相关的活动的（）集合。
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（）又称为素质模型、资质模型，是个体（组织）胜任某项工作任务的一组胜任力要素的组合，或者说是担任某一特定的任务角色需要具备的胜任力的综合。
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（）是指在做某项工作之前，根据一定的目的要求，按照不同的门类进行分工，为最终达成的目标预先制定实施预案。
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工人必需消耗的工作时间中，（ ）是指为保证基本工作能顺利完成所消耗的时间。
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专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合，分为（）几个方面。
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技能指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力，即对某一特定领域所需 的掌握情况。
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绩效是指员工在一定环境与条件下完成某一任务所表现出的工作行为和所取得的工作结果，体现了员工履行工作职责的程度。
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（）是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和，与教育的学科课程相比，其功利性非常突出，目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。
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（)是指为实现具体的目标值而制订的有时间限制的、自主决定的项目或行动计划，旨在确定达成绩效目标的途径，其最终目标是为达成组织战略目标服务。
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脱产培训，指为使下级具备有效完成工作所需的知识和技能，在工作中，由上级有计划地对员工进行教育培训。（)
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