信息泛指人类社会的一切内容()
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环境保护泛指人类为了解决现实的或者潜在的环境问题,维持自身的存在和发展而进行的各种具体实践活动的总称。环境保护的内容包括()
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()泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。
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广义的法律泛指一切以国家政权意志形式出现,用国家政权的强制力来保证实现的各种社会规范,包括()。
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狭义的人际传播,可以包括人类的一切信息交流活动。
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人类要构建的文明社会是一个既充满活力又富有秩序的社会,它需要调动一切劳动、知识、管理、资本、和技术的活力,发掘一切社会财富的源泉。
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广义的法律泛指一切以国家政权意志形式出现,用国家政权的强制力来保证实现的各种社会规范,包括法律、行政法规、地方性法规、地方政府规章和部门规章。()
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狭义上的法律,泛指一切以国家政权意志形式出现,用国家政权的强制力来保证实现的各种社会规范。()
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文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果,包括()和 ()两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。
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物联网概念的外延可理解为实现与的融合将一切事物数字化、网络化在物品之间、物品与人之间、人与现实环境之间实现高效信息交互是信息化在人类社会综合应用达到的更高境界()
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信息资源是人类社会生活、物质生产、文化生活中获取的一切信息的总称。通常按照事物属性或()来对其进行分类。
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()是指人类在社会生活中所创造的一切,包括物质生产和精神生产的全部内容。
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一切关于人类社会活动规律的知识都是()
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非法律规范泛指法律规范之外的一切社会规范,包括()。
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文化中有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果,包括()和()两部分内容。狭义的文化专指后者,社会调查研究研究的文化主要就是狭义的文化
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“宣传内容”泛指宣传活动中,宣传者向宣传对象传递的各类内容,其中可以有信息、也可以有非信息。
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()也称“士大夫写意画”、“士夫画”,古代艺术教育内容。泛指中国封建社会中文人、士大夫的绘画。
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( )是人类社会的基础,是一切社会现象最后的根源?
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“技术万能论”认为,科技是人类发展的终极答案,随着科学技术的不断发展,人们能够获得解决一切社会问题的手段。(注意:该题考察同学对某一种观点核心内容的了解,不代表本课程教学团队认可该理念)
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教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有( )。
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标准化活动几乎渗透到人类社会实践活动的一切领域,成为人类社会实践活动不可缺少的内容。( )与我们的社会生活息息相关。
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广义的设计,泛指人类所有的生物性、社会性的原创活动和造物过程,但在不同文化意识形态中又有不同的意义。()
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7、标准化活动几乎渗透到人类社会实践活动的一切领域,成为人类社会实践活动不可缺少的内容。()与我们的社会生活息息相关。
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广义的资源泛指社会财富的资源,包括自然资源、人力资源、信息资源、技术资源()
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教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有
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