科学技术对教育的影响,首先表现勾对教育发展的动力作用,而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。
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教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握()。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和()。
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职业教育对科学技术发展的促进作用主要表现为()。
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科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?
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科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的()
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教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是()
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科学技术对教育具有动力作用,具体表现为()。
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科学技术对教育的影响.首先表现为对教育发展的()。而且还能为教育的发展指明方向,预示结果。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和____。
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教育对科学技术的发展的促进作用表现在哪些方面?
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对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和再生产科学知识。
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行为科学理论对教育管理在学科建设上的影响表现为使教育管理学成为独立的学科。
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职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。
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指出教育起源所涉及的问题“实质是教育的生产,发展的动力的问题,是教育的社会职能问题,是对教育的概念进行科学抽象的祈祷问题”的是()
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科学技术对经济结构的影响首先表现在三类产业的组成发生了变化。
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科学技术对教育的作用表现在()。
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科学技术对教育的作用表现在()。
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教育功能是体育最基本的功能,它的作用主要表现在竞技场上,并对国际交往产生深刻的影响。
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教育对生产力的促进作用表现为教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。()
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关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。 A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段 B.教育是科学知识再生产的手段 C.教育是发展科学的一个重要手段 D.教育可以促进政治民主
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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育
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学前教育对社会的功能首先表现在()上。
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科学对教育的作用表现在()。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量
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