自我效能感的概念由（）提出。

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• 自我效能感的概念是由谁提出来的（）？

  A . 阿特金森 B . 班杜拉 C . 马斯洛 D . 斯金纳

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• 自我效能感的影响包括（）

  A . A、活动的选择及对该活动的坚持性 B . B、困难面前的态度 C . C、活动时的情绪 D . D、新行为的获得和习得行为的表现

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• 增强学生自我效能感的措施有哪些？

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• 自我效能感的功能有（　　）。

  A . 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性 B . 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性 C . 影响新行为的获得和习得行为的表现 D . 影响活动时的情绪 E . 决定一个人行为的成败

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• 自我效能感是由美国著名心理学家（）提出的一个重要概念

  A . 孟德斯鸠 B . 班杜拉 C . 罗素 D . 卢梭

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• 影响自我效能感的因素包括（）。

  A . 个人自身行为的成败经验 B . 替代经验 C . 言语暗示 D . 情绪唤醒

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• 最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。

  A . A.艾森克 B . B.桑代克 C . C.班杜拉 D . D.托尔曼

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• 简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。

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• 简述增强学生自我效能感的措施。

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• 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。

  A . 自身成败经验 B . 替代经验 C . 情绪唤醒 D . 言语暗示 E . 个体的品德

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• 自我效能感的功能有（）。

  A . 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性 B . 影响人们在困难面前的态度 C . 影响人们新行为的获得和习得行为的表现 D . 影响人们在活动时的情绪表现

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• “自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

  A . A．马斯洛 B . B．班杜拉 C . C．加涅 D . D．阿特金森

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• 增强学生的自我效能感的方法有（）

  A . 让学生更多地体验到成功 B . 为学生提供适当的榜样 C . 恰当地运用外部强化 D . 使学生学会自我强化

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• 在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。

  A . 言语暗示 B . 情绪唤醒 C . 个人成败经验 D . 替代经验

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• 自我效能感的来源包括（）

  A . A、替代经验 B . B、言语劝说 C . C、情绪唤醒 D . D、情境条件

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• “自我效能感”这一概念的最早提出者是（ ）。

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• 自我效能感的功能有 （）

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• 请简述自我效能感的定义

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• 首先提出自我效能感这一概念的是哪个心理学家？

  A.A 桑代克 B.B 阿特金森 C.C 班杜拉 D.D 波斯纳

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• 自我效能感理论指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由（）提出。

  A、斯金纳 B、班杜拉 C、奥苏贝尔 D、韦纳 E、马斯洛

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• 自我效能感概念的最早提出者是（）。

  A．阿特金森 B．班杜拉 C．奥苏伯尔 D．维纳

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• 最早提出出"自我效能感"这一概念的心理学家是()

  A．桑代克 B．斯金纳 C．马斯洛 D．班杜拉

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• 1977年提出“自我效能感”概念的心理学家是（）

  A．班杜拉 B．阿特金森 C．埃里克森 D．皮亚杰

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