一个班级配备多名教师,一名教师任教多个班级,则班级与教师之间的联系类型属于()
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按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。
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班主任与科任教师在班级管理中是()关系。
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习,认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是,他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革,既开设专题讲座,又组织专门考试,全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来,学生对各种学习方法,倒背如流,但是学业成绩并没有明显的提高。你认为,就工作而言,()是青年教师刘某的当务之急。
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班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续()学年以上。
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在制订班级工作计划的前面,教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下,还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍,这属于()。
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刘老师有多年的幼教经验,她任教的班级有20多名幼儿长大后都考入了重点大学,这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中,刘老师的做法正确的是()。
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班级的物质文化属于(),包括教师内的布置与()等,是班级文化的基础及其水平的外显标志。
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有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是()。
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班级管理者首先应当是一个()的教师。
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刘老师有多年的教学经验,她任教的班级有20多名学生考上了重点中学,这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中,刘老师的做法正确的是()。
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班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级,使每一个班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
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刘老师有多年的教学经验,她任教的班级有20多名学生考上了重点大学,这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中,刘老师的做法正确的是( )。
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有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是( )。
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把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交换.在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()
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有关系模式:R(课程编号,课程名称,教师编号,教师姓名,授课班级),若一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授,则R属于()
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一个学生在一个班级,一个班级有多个学生,实体班级与实体学生之间是()。
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学校中有多个班级和多名学生,每个学生只属于一个班级,一个班级有多名学生,则学生与班级的联系关系是__()
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两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()
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一个学生只能就读于一个班级,而一个班级可以同时容纳多个学生,学生与班级之间是()关系。(选一项)
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学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平
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三位教师分配到6个班级任教,若其中一人教1个班,一人教2个班,一人教3个班,则分配方法有()
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教师在教室时,学生普遍遵守班级纪律;教师离开教室后,学生就违反班级纪律。则这类学生处在态度与品德形成过程的()
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英国小学班级管理较为简单,班级内不设班干部,主要由教师负责。教师在课内是任课教师,在课外则是学生的()。
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班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续()
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