“带着思想去听课”,听课者只有占据有一定的思想高度去听课,才能在听课中有所感受和体验。
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在咨询中,有时来访者的沉默意味着来访者在调整自己的思想和情绪,这时需要给来访者一定的时间去体会。
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在各种HTML标签中,块级标签具有一定的宽度和高度,默认状态下会占据一整行来显示,以下不属于块级标签的是()。
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棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条,主要原因是 ( )
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教师听课,应以“()”的角色,设身处地地进行思考,避免以局外人的身份去挑剔,看不到长处,不理解讲课者的良苦用心。
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初一(2)班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学的位置有一定距离,凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法()。
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当液体或压缩空气传动的千斤顶升至一定高度时,必须在()下垫以垫板,防止活塞突然下降,发生事故。往下放时,应随()下放高度逐步撤去垫板。
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某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间,学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动,每人恰好去这两个国家中的一个,考虑到每个学生的特长,这次活动必须满足以下条件:(1)如果G去英国,则H去美国。 (2)如果L去英国,则M和U都去美国。 (3)w所去的国家与Z所去的国家不同。 (4)U所去的国家与G所去的国家不同。 (5)如果Z去英国,则H也去英国。 如果G去美国,则以下哪一项一定为真()
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企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。
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某著名教育培训企业为了方便学员学习,进行了技术开发,不仅支持平板电脑听课学习,而且还支持手机看课。这受到了学员普遍的欢迎,占据了市场,获得了竞争优势。这说明该企业针对的是PEST环境分析中的()
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起重机进行作业时,不但要求起重量大,而且要求有一定的工作幅度。因此,不能单纯就某一种参数去比较两台起重机的工作能力,只有起重力矩才能确切地评定起重机的工作能力。
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听课者如果将自己置身于()的角度,就能统观全局,发现教师教学中存在的典型性和普遍性问题,从系统教学的高度有的放矢地向全体教师提出具体要求。
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棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。这说明()
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听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。
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有人说课堂管理就是让学生安安静静听课,老老实实遵守纪律,因为只有这样才有可能提高学习效率。对此你怎么看?(提示:结合课堂管理目标谈)
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对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律,规规矩矩听课。
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跳汰周期第3阶段的作用主要是抬起床层,占据一定的空间高度,为下一步的分层运动创造条件。
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作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。
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听课之前的思想准备包括()等方面。
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白大夫时常为我们上课,哪怕只有两三个人在场听课,他都讲得非常认真。A B C D
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投资也好,理财也好,并不只有股票一个品种。期货、债券、基金、钱币、古玩、艺术品,多花 一点时问去关注一下,总会有收获。但一定要“ ________ ”,根据本人的资金实力和风险承受情 况来决定投资的品种和方式。
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当液体或压缩空气传动的千斤顶升至一定高度时,必须在重物下放垫板,防止活塞突然下降,发生事故。往下放时,应随重物下放高度逐步撤去垫板。()
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只有用动态的思想观念和原则,去对待岗位职务描述这项专业性很强的工作,才能确保其适应社会、经济、技术发展的需要,才能保证岗位职务描述的质量和效果得到持续性发展()
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暗示效应,是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者所期望的目标相符合。
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有商品经济不一定就有市场经济,只有生产社会化高度发达条件下的商品经济才能形成市场经济()
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