人无远虑，必有近忧。压力无时无刻地不存在我们的四周，每个人都逃脱不了压力的纠缠。所以我们说压力是一种（）
相似题目
-
俗话说“金无足赤，人无完人”，这表明在人际交往中，我们应该（）。
-
沧浪亭廊壁上有众多漏窗，传为（），无一雷同，仅在假山四周即有近六十式之多，为苏州古典园林园中一胜，极为独特。
-
井无压力不出油，人无压力（）。
-
压力是无时无刻地存在于我们的四周。青少年时期，以（）为主。
-
轨道电路被车占用，轨道继电器衔铁可靠地失磁落下或可靠地不吸起，我们称轨道电路这种状态为调整状态。
-
城市的历史是城市宝贵的财富，影响着我们现存的城市和周围世界，同时无时无刻地影响着我们每一个人。城市的历史遗迹、遗址等历史的“痕迹”，既具有实证的价值，又具有信息（）、（）的价值。
-
压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）
-
在创业的过程中，从开始选择项目、选择组建团队、制定规划和目标、融资和取得经营执照，到正式开业，这期间无时无刻不存在着不确定因素，只有你事前预料到了风险，制定了应对策略，才可能使创业路上少走弯路。
-
我们每个人只可能看重一种职业价值观，如果看重多种，那肯定是因为我探索地不深刻。
-
古希腊哲学家赫拉克利特认为：“我们既存在又不存在。”“我们存在”，是因为在死亡之前，我们总是我们，“我们不存在”，是因为我们无时无刻不在变化，此时的我们不会绝对的等同于彼时的我们。这一思想（）。
-
“技术的报复”无时不在我们的周围，所以我们只能放弃对技术的利用。
-
2015年 8 月 15 日,是日本宣布无条件投降纪念日。“疑今者,察之古;不知来者,视之往”,回头看是为了更好地向前行;警示未来,才能总结历史经验教训,从中获取智慧和启迪。我们要有清醒的忧患危机意识,更要强大自身,有应对各种危难的充分准备。这告诉我们 （） 1要坚持用联系的观点看问题,明白前事不忘,后事之师 2要用量变引起质变的道理看问题,明白得道多助,失道寡助 3实践能够检验认识的真理性,凡事需要吃一堑,长一智 4要用综合的思维方式认识事物,明白人无远虑,必有近忧
-
一个人从出生到去世，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。
-
回答下列各题： 一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。 家庭教育具有什么特点？（）
-
◑压力的意义包括◑A 压力本身有保护作用◑B 适当的压力有利用效率的提高◑C 人无压力轻飘飘◑D 以上都包括
-
“尊师”是中国自古以来的优良传统。“老师”不仅存在于学校，生活中也处处有能教给我们知识和道理的老师。《论语》中有 “三人行，必有我师焉”的论述，《师说》中也用“是故无贵无贱，无长无少，_____， _____ ”来表达这一思想。
-
根据下列材料回答下列各 题。 一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。 家庭教育具有什么特点？（）
-
工作中，我们无时无刻不在进行着沟通。以下选项中属于沟通要素的是（)。
-
中国传统文化中的哲学思想,具体点,例如：吃一堑长一智,人无远虑,必有近忧 谢谢 中国传统文化中的哲学思想,具体点，例如：推己及人，将心比心
-
如果我们同意人皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才的道理，那么扬长避短是靠（）来支撑的
-
7、礼仪无处不在、无时不在，我们的日常说话也需要讲究（）。
-
常言道“人无远虑，必有近忧”，这句话在管理学中，深刻道出了（）的重要性
-
当我们只观测研究对象某种行为的有或无时可采用（)
-
尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的医生、护士为我们承担责任；求 学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任， 认识正确的是（）①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的 ③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要 ④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任