从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦人生观的核心是（）
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从世界范围来看，英国最早确立了现代国家制度，如议会制、君主立宪制、责任内阁制、两党制等等。君主立宪制、责任内阁制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是（）
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阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题： 在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。 从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格？
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“我的世界观”的基础和核心――人是应当为自己而生存的。
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下列属于《“我的世界观”》中爱因斯坦的观点的是（）
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下列选项中，属于爱因斯坦在《我的世界观》中提出的观点的是（ ）
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从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是（）
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阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字，回答问题： 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情。要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。 爱因斯坦认为怎样才能使生活不空虚？
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下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是（ ）。
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爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，指的是（）
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下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是（）
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爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是（）。
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从个人角度来看，职业是谋生手段，是体现个人价值、演绎人生的平台。
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中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用
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《我的世界观》阐述了爱因斯坦的（）
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从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。
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《我的世界观》一文的主要特色有（）。
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（）是职业形象的核心系统，是指世界观、人生观、价值观、职业理想、职业道德等一系列要素。
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《我的世界观》中，爱因斯坦的人生基本理念是（）。
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在《我的世界观》中，爱因斯坦所列举的被他认为是庸俗可鄙的、却是人们所努力追求的目标有（ ）。
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《我的世界观》是一篇演讲辞，爱因斯坦围绕（ ）等多个方面阐释了自己的世界观。
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在《我的世界观》中，爱因斯坦所列举的被他所认为是庸俗可鄙的、却是人们所努力追求的目标有（）
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个人品格是公务员世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现，是公务员精神世界的根本支柱和核心。（)
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理想信念是公务员世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现，是公务员精神世界的根本支柱和核心。（)
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《我的世界观》语句中，作者的人生基本理念是（)
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