对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的()
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胡适极力主张()。他在担任北大校长时,特别强调“一,提倡独立的、创造的学术研究;二,对于学生要培养利用工具的本领,做一个独立研究、独立思想的人。”
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某人聪明、好动、热情、反应敏捷,且容易兴奋和激动,但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于()
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某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛。但稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()。
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青少年应特别注意以下心理方面的培养,除了()
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某人聪明、好动、热情、反应敏捷,且容易兴奋和激动,但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于
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美术课应特别重视对学生()与创新精神的培养。
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一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。 要实现教师职业公正应该注意哪些?()
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某人聪明、好动、热情、反应敏捷,且容易兴奋和激动,但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于()
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对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的()。
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某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()
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某大学生活泼好动,热情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易发生变化。其气质类型属于()。
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某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()
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对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的()
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对于缺乏毅力的学生,应特别注意其_________的培养()
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胡适极力主张()他在担任北大校长时特别强调“一提倡独立的、创造的学术研究二对于学生要培养利用工具的本领做一个独立研究、独立思想的人。”
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某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于:
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某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛;同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于
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某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交明友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
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某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛,但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于()。
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过分活跃但缺乏自控能力的学生,要注意培养他的()
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青少年应特别注意以下心里培养,除了性教育。()
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