教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）
相似题目
-
个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。
-
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
-
教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）
-
教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）。
-
讲授法是教师通过口头语言表述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识的方法，其优点主要有（）。
-
我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。
-
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答形式引导学生获取、巩固知识的方法是（）。
-
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）．
-
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
-
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。
-
（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
-
在教案中，教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（）
-
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。
-
在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，关于理论依据，下列说法错误的是：（）
-
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。
-
讲授法是教师通过（）等形式，系统地向学生传授知识的方法，是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
-
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称之为（）。
-
教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是（）。
-
33．教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。
-
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生（）
-
如果教师侵犯学生的合法权益，学生可以通过行政复议的形式获得救济（）
-
教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的教授方式是（）
推荐题目
- 要保证漏电保护器的电气特性和使用寿命，应该定期检查，一般为（）个月检查一次。
- 中国籍船舶在中华人民共和国沿海水域以外发生的海上交通事故，其所有人或经营人应当向船籍港的海事部门报告，并于事故发生之日起（）日内提交《海上交通事故报告书》。
- 使用甲骨文的时代是（）
- 67Ga炎症显像时，67Ga成人常用剂量是（）。
- 下列不属于寺川修司70年代作品的是：（）
- 法家提出运用赏罚的主要方法有（）
- 采掘工作面瓦斯浓度达到时必须停止电钻打眼。（）
- 在合同协议书内应明确注明开工日期、竣工日期和合同工期总日历天数。其中工期总日历天数应为（）。
- 强奸案60％是发生在熟人之间。警惕性的公式：警惕性与（）是成反比的
- 团结统一是我国特色的民族制度。（)