教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。
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教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。
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将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
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强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位。
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教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。
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下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）
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教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。（）
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强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
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在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。
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幼儿园的教学活动，住要是一种有目的、有计划的由教师对有二十家的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学内容组织和实施的，就教学本身而言，它更多强调的是教师的指导作用和主导地位，强调的是教学的“结果”。
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在直接控制方式中，教师的主体地位处于（）
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教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
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辨析：强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
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教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()
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强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
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教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
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贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）。
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教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
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教学活动中，教师在充分发挥主导作用的同时，还要充分调动学生的主动性和积极性，使教学过程完全处于师生协同活动、相互促进的状态之中，这一原则叫做（ ）。
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最能体现教师在课堂教学中的主导地位和教学才能的教学语言是应变语。（ ）
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教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过程中所处的地位、所起的作用、肩负的责任所决定的。（）
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在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（）
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在师生互动过程中，教师处于相互作用的主体地位（）
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5、3. 教学过程中必须强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。（）
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