美感教育所培养的“完美的人”,是指()
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狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
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德育是指教育者培养受教育者()的教育。
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德育是指教育者培养受教育者()的教育。
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培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
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广义的专业是指教育结构培养专门人才的学业分类。
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要教育行政中,()一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
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家庭教育是指家长言传和()相结合,抚育、培养孩子,以促使孩子身心健康成长,逐渐走向独立的教育活动。
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()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动,目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
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()是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
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创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()
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我们一直在抓少先队员的"五自"教育和实践能力的培养,"五自"的内容是指:"()"。
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教育目的规定了特定社会教育所培养的人的()标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
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教育结构主要是指教育的层次结构和()结构,它决定着教育所培养的各种规格人才的比例。
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以下哪一项不是完美的人需要做到的()
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制定游戏计划过程中,将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”,这违背了()
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要充分利用教材内容对学生进行民族审美意识和()的培养,同时也要注意()的培养,注意美感的(),使学生建立起较为开放的、宽容的审美心理。
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精英教育是指培养社会精英的教育。
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德育是指教育者培养受教育者( )的教育。
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人们对聪明而不完美的人更情有独钟
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“课程”一般是指实现学校教育培养目标而设置的()及其目标、容和进程的总和。
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无庸赘言,将经济发展纳入计划,有利于维护社会主义公有制,有利于防止经济发展失去平衡,有利于避免周期性的经济危机和由此导致的浪费,但是完美的经济运行体制,要靠完美的人来保证它的完美。对于中国这样一个有十一亿人口的大国来说,这些制定并执行经济计划的完美的人必须具有超人的智慧,绝对崇高的品德,如同人们崇敬的神明和圣人。
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家庭教育是指家长言传和()相结合,抚育,培养孩子,以促使孩子身心健康成长,逐渐走向独立的教育活动
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美育是指运用一切美的形式所进行的美化身心的教育,包括美感教育、美学知识的普及教育和按照美的规律进行的()。
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