专题活动应急能力的研究解决的问题主要是（）。

相似题目

• 基层营业网点应（）组织召开防范案件或内控管理会议，专题研究解决执行规章制度和防范案件工作中存在的问题。

  A . A、每月 B . B、每季 C . C、每半年 D . D、每年

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• 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。

  A . 正确 B . 错误

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• 公共关系活动的效益可行性研究解决的主要问题是（）。

  A . 大不大的问题 B . 行不行的问题 C . 值不值的问题 D . 好不好的问题

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• 监理机构应根据需要，主持召开监理专题会议，研究解决施工中出现的涉及施工质量、施工方案、争议等方面的专门问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。

  A . A、解决问题 B . B、科学研究 C . C、创新 D . D、实践

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• 七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力

  A . A、自控 B . B、独立 C . C、耐挫 D . D、奉献

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• 在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是（）。

  A . 元认知学习 B . 自主学习 C . 探究学习 D . 合作学习

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• 沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917～1991）》中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后（）

  A . A.人民强烈要求反对专制斗争 B . B.人民急切要求解决生存与和平问题 C . C.临时政府没有掌握实际权力 D . D.临时政府对外妥协引发人民不满

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• 应急预案的演练是检测、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内极性，以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练成为（）。

  A . 桌面演练 B . 功能演练 C . 全面演练 D . 协调性演练

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• 在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

  A . 自主学习和协作学习 B . 接受学习和协作学习 C . 自主学习和接受学习 D . 掌握学习和接受学习

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• 研究表明，专家与新手在解决问题能力上主要有以下几点差别（）

  A . 理解和表征问题上的差异 B . 问题解决速度上的差异 C . 问题解决过程中侧重点的差异 D . 对问题解决过程的监控的差异

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• 公共关系活动中对于资金投入值不值的问题，属于（）研究解决的主要问题。

  A . 效益可行性 B . 费用支出的可行性 C . 经济能力的可行性 D . 技术能力的可行性

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• 在音乐活动中，研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面，所以教师要向幼儿提供进行（）

  A . 主动学习的机会 B . 创造性学习的机会 C . 表演活动的机会 D . 自娱活动的机会

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• 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。

  A . 探究学习 B . 合作学习 C . 小组学习 D . 实践学习

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• 研究结果表明：解决问题的（），创造性思维、心理活动过程与思维能力之间有着密切的关系。

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• ()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

  A . A．实践性知识 B . B．本体性知识 C . C．文化知识 D . D．条件性知识

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• 应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内举行，以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练称为（）。

  A . 桌面演练 B . 功能演练 C . 全面演练 D . 协调性演练

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• 研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识，应用知识，解决问题的领域。

  A . 正确 B . 错误

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• 监理机构应根据需要，主持召开监理专题会议，研究解决施工中出现的涉及（）．索赔．争议等方面的专门问题。

  A . 施工质量 B . 施工方案 C . 施工进度 D . 工程变更 E . 诉讼

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• （　　）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

  A . 实践性知识 B . 本体性知识 C . 文化知识 D . 条件性知识

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• 应急预案的演练类型中，（）主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。

  A . 桌面演练 B . 功能演练 C . 全面演练 D . 群众演练

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• “两学一做”学习教育是一次专题教育活动，要区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实。

  A.正确 B.错误 参考答案：错误

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• （）是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

  A.社区服务与社会实践 B.研究性学习 C.劳动与技术教育 D.信息技术教育

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• 的主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。

  A．现场演练 B．桌面演练 C．功能演练 D．全面演练

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