（）是我国学前教育所特有的一条原则。

相似题目

• 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

  A . 语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童 B . 生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童 C . 生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童 D . 听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

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• 我国幼儿园的（）是我国学前教育机构的一大特色

  A . A、教育形式 B . B、双重任务 C . C、教育内容 D . D、教育方法

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• 我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（）

  A . A、基本活动 B . B、学习活动 C . C、生活活动 D . D、娱乐活动

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• 酱香型酒的标准评语中有一条是特有的，那就是（）。

  A . 回味悠长 B . 空杯留香持久 C . 醇厚净爽

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• 我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）。

  A . A．保教结合原则 B . B．综合性原则 C . C．发展适宜性原则 D . D．独立自主性原则

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• 到2020年，我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到（）。

  A . 74%，50.9% B . 95%，70% C . 85%，60% D . 95%，60%

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• 我国学前教育中特有的一条原则是（）

  A . A.独立自主原则 B . B.保教结合原则 C . C.发展适宜性原则 D . D.综合性原则

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• 动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 教育是人类社会特有的现象。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国学前教育中所特有的一条原则是（）。

  A . 独立自主性原则 B . 发展适宜性原则 C . 保教结合原则 D . 综合性原则

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• 我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下哪几个时期（）

  A . 鸦片战争前 B . 新中国成立前 C . 新中国成立初至“文革”前 D . 改革开放初至今

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• 当前我国学前教育有几种形式?

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• （）是我国学前教育所特有的一条原则。

  A . 独立自主性原则 B . 发展适宜性原则 C . 保教结合原则 D . 综合性原则

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• 简述我国学前教育面临的社会发展需求。

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• 50-90年代我国学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有()。

  A．普遍性和稳定性 B．多样性和创造性 C．个体性和全局性 D．灵活性和变化性 E．科学性和整体性

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• 我国学前教育机构实行园长负责制下的学前教育机构教职工参与民主管理的内部管理体制。（)

  是 否

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• 和田十二法，是我国学着和田在奥斯本检核表的基础上，在他原理的基础上，加以创新而提出的一种方法。()

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• 对学前儿童实施（)教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规多规定的学前儿童教育的任务。

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• 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、（）

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• 教育的原则是教师在向儿童进行教育时，所必须遵循的基本要求，幼儿的教育原则包括一般原则和特殊原则，在我国，学前教育所特有的一条原则是（）

  A．综合性原则 B．整合性原则 C．独立自主性原则 D．保教结合原则

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• 我国学前教育机构名称的变化顺序为（）

  A．蒙养园-蒙养院-幼稚园-幼儿园 B．蒙养院-幼稚园-蒙养园-幼儿园 C．蒙养园-幼稚园-蒙养院-幼儿园 D．蒙养院-蒙养园-幼稚园-幼儿园

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• 中学教育是我国学校教育系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分，它的任务（）

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• 我国学前教育中特有的一条特殊教育原则是（）

  A．保教结合原则 B．综合性原则 C．发展适宜性原则 D．独立自主性原则

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