一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭“老经验”去推断下结论――权威只有一个，就是用尺子量一量，用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬，源于他们对工作一丝不苟，始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。这段文字中的“匠人规则”启示我们（）。
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使用圆盘锯作业时，被锯木料厚度，以锯片能露出木料（）mm为限，长度应不小于500mm。
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使用传统锯时，用两手握住锯把，使锯条与木料面成（）角。
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消除钻孔、攻丝切屑时，要用（）清除，不可用手直接清除，更不能用嘴吹。
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大锤及手锤的柄应用整根的硬木制成，也可用大木料劈开制作，但不能用其他材料替代。
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风表要放入风表盒内保存、携带，避免碰撞，不能用嘴吹动或用手拨动（）。
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一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭"老经验"去推断下结论--权威只有一个，就是用尺子量一量，用墨线校一校。这就是"匠人规则"。匠人们之所以令人肃然起敬，源于他们对工作一丝不苟，始终遵循"尺子最有发言权"这一准则。这段文字中的"匠人规则"启示我们（）。
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不能用嘴吹切屑或用手清理切屑，以防伤眼或伤手。
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酒精灯不再使用时，应立刻用嘴吹气灭火。
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在模糊集合的向量表示法中，隶属度为0的项必须用0代替而不能舍弃。
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气胀式救生衣应设有能自动充气的装置，使其浸水后能自动充气，并能用嘴充气。（）
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大锤及手锤的柄应用整根的软木制成，不准用大木料劈开制作，也不能用其他相同材料替代。
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不能用嘴尝的方法鉴别试剂。（）
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一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭“老经验”去推断下结论——权威只有一个，就是用尺子量一量，用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬，源于他们对工作的一丝不苟，始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。 这段文字中的“匠人规则”启示我们：
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乙二醇有毒，使用中严禁用嘴吸吮，手接触后要洗净。
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使用锉、铲、刮、削、冲等工具时，锐刀（）操作，并注意前方无人时进行，铁屑不准用嘴吹。
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造型时不能用嘴吹芯砂和（）
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一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭“老经验” 去推断下结论——权威只有一个，就是用尺子量一量，用墨线校一校，这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬，源于他们对工作一丝不苟，始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。 这段文字中的“匠人规则”启示我们（ ）。
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大锤及手锤的柄应用（）制成，不准用大木料劈开制作，也不能用其他材料替代，应装得十分牢固，并将头部用楔栓固定。
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有一个玻璃杯装满了水，不能使用任何皿器和量具，往外倒水的时候怎样能刚好倒出一半的水？
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口中有伤口不能用嘴吸蛇毒。
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开放式问题是用来收集信息的,使用5W2H进行提问，5W ：Who（谁购买？谁使用？） 、When（什么时间购买？） 、Where（在哪里使用？） 、What（买什么样的汽车？） 、Why（为什么购买？用途？）；2H ：How（付款方式？）、 How much（购车预算？）。 封闭式问题是用来确认信息的，一般使用：能不能/是不是/会不会？对吗？多久？等。
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一块木料,能不能用,怎样使用,舍弃什么,不是用嘴说,也不是用眼看,更不是凭“老经验”去推断下结论——权威只有一个,就是用尺子量一量,用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬,源于他们对工作一丝不苟,始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。这段文字中的“匠人规则”启示我们()。
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不能用嘴尝的方法鉴别试剂。()此题为判断题(对，错)。
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下列推理属于何种形式的二难推理？如果上帝能创造一块连他自己都举不起来的石头，那么上帝就不是全能的（因为有一块石头他举不起来);如果上帝不能创造一块连他自己也举不起的石头，那么上帝也不是全能的（因为有一块石头他创造不出来)；或者上帝能创造，或者不能创造，总之，他不是全能的。
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