成人学历教育
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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
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成人教育学是对成人学习的研究,20世纪50年代起源于()。
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最早提出终身教育理论的是法国成人教育专家()。
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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
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法国著名成人教育家、实践家()在1965年联合国科教文组织召开的巴黎成人教育会议上做了以终生教育为题的报告。
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成人非学历教育
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终身教育主要是职业教育(成人教育)。
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终身教育就是指职业教育和成人教育。
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终身教育主要指成人教育
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三级教育中的“班组安全教育”工作完成人是()。
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终身教育主要是指成人教育。
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教育结构从横向上看,分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。
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成人职业学校教育系统包括()初等、中等、高等职业教育系统。
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终身教育即成人教育。这种说法是否正确。
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法国著名成人教育家、实践家()在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告,使终生教育论在世界范围内得到提倡。
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按教育内容和培养目标划分,教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。
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成人预备期教育的主要有内容是()意识教育。
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《终身教育引论》是成人教育家()的著作。
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“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的()正式提出的。
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终身教育就是指职业教育和成人教育。( )
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成人非学历教育包括()。
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以下四种成人高等教育中,需要参加全国统一成人高考的是()。(教育培训部提供)
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残疾人教育包括()、职业技术教育和成人教育等
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素有“成人教育之父”的()是美国著名的成人教育学家。1967年提出“成人教育学”的概念