把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。
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以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。
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我国把儿童划分为六个阶段的依据是我国是的政治条件和教育情况。
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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。
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依据教育行政机关与政府之间的关系，可把教育行政体制划分为（）。
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《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（）。
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朱熹把学校教育明确划分为（）与（）两个阶段。
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。
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运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；
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布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。
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按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。
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把教育技术划分为（）、管理和评价等研究范畴。
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有的伦理学家依据人们成长环境的变化，把道德教育过程划分为三个阶段（）。
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从教育活动空间，可以把教育划分为普通教育与职业教育。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）五个方面。
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根据道德所调节的生活领域不同，可以把学校德育的内容划分为三大块，即私德教育、公德教育、职业道德教育，三者之间有严格的区分。
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美国教育家卢布姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
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将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）
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从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）
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教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行)》，我们把幼儿园语言教育总目标划分为（)四个大方面。即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
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现行《全日制义务教育音乐课程标准》把音乐课程内容划分为以下领域：（）。
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英国1944的教育法重新把教育划分为（）