下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）。

相似题目

• 导入高程与开拓方式有关，下列不属于导入高程方法的是（）。

  A . 立井导入高程 B . 平硐导入高程 C . 斜井导入高程 D . 三角测量

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• 下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）

  A . 集中注意 B . 激发兴趣 C . 明确目的 D . 进入课题

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• 教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先放了一段腰鼓舞蹈的影片，学生们看得津津有味，从而自然地导入了新课。对该教师运用的多媒体方式，下列评价不恰当的是（）。

  A . 多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛 B . 多媒体的使用丰富了教学资源，教师可以更加方便地给学生提供教学信息 C . 多媒体会占用课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力 D . 多媒体可以弥补传统教学手段的单一，激发学生兴趣

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• 课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧：（）

  A . 成语导入 B . 笑话导入 C . 珍闻导入 D . 谜语导入

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• 导入技能一般在讲授新课之前运用。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学环节包括组织教学、导入新课、讲授新课、（ ）、课外作业、板书设计、教学反思。

  A . 巩固提高 B . 思维启发 C . 设计构图 D . 欣赏评述

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• 直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。

  A . 正确 B . 错误

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• 导入新课是音乐教学设计的（ ）阶段。

  A . 起始 B . 展开 C . 形成 D . 结束

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• 企业资源，是指企业所拥有或控制的有效因素的总和，包括资产、生产或其他作业程序技能知识等。下列不属于企业资源的是()

  A . 厂房、生产设备等固定资产 B . 应收账款、现金等财务资源 C . 企业文化、品牌等无形资源 D . 人力管理、质量管理

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• 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。

  A . 知识与能力目标 B . 情感、态度与价值观目标 C . 过程与方法目标 D . 技术与技能目标

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• 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。

  A . 临时导入 B . 自然导入 C . 设境导入 D . 模拟实景导入

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• 教学胡适的《我的母亲》时，教师准备用播放歌曲作为新课的导入方式，以下哪一首歌曲不合适（）。

  A . 《烛光里的妈妈》 B . 《长大后我就成了你》 C . 《母亲》 D . 《鲁冰花》

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• 上课后老师给大家讲了一个新闻故事，从而导入新课，这种导入类型是（）。

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• 导入新课的方法有（）导入。

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• 常使用媒介导入新课的方式是（ ）导入语

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• 下列不属于导入技能训练的原则的是（）

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• 结课技能是教师结束教学任务的行为方式，主要用于课堂教学的新课导入阶段。

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• 教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。

  A.直观导入 B.练习导人 C.事例导人 D.悬念导人

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• 生动的导入新课衔接语可以引导学生积极思维。

  A、正确 B、错误

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• 【单选题】关于课堂导入技能,下列说法错误的是（)

  A．要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B．避免使用直接导入法 C．形式要多种多样 D．从学生的实际出发

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• 新课导入有多种方式。以“摩擦起电”为例，简述三种新课导入的方式。

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• 下列不属于新课标设定的美术教学目标的三个维度的是（）

  A．知识与技能维度 B．过程与方法维度 C．情感、态度与价值观维度 D．表现与创新维度

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